[QUOTE][B]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容：[/B]

好友的热情、爱心、对教育的追求等精神是我们学习的好榜样啊。[/QUOTE]
好友的钻研精神，智慧与幽默等优秀品质才值得我学习哩！哈哈，我们互相鼓励，一起成长！

[P][FACE=Calibri][SIZE=3]《孩子那些事儿》观后感[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　　今天，电影送到我们学校了。上午，第一堂课，是我的课。上课之前，我把这个振奋人心的消息告诉孩子们时，他们马上喜笑颜开。我提醒他们：“这堂课一定要好好表现，否则，我就把门关得紧紧的，不让工作人员进来。”孩子们被我一咋呼，真的收敛了不少。我特意留心了一下，甚至连工作人员在外面调试机器的时候，都没有张望。我偷着乐：看来电影的魅力还真大。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　　做完广播操，电影正式开始播放。我就坐在后排一边改作业，一边看电影。我让孩子们认真观看，晚上回家要写一篇观后感。让他们带着任务看电影，他们才会用心的。开始时，没有放名字，我只看到了一个意气风发的年轻人正在激情昂扬地上课，我以为底下会坐着很多学生，镜头一切换，底下坐的却是三个校领导。原来，这是一堂试讲课，决定着这个年轻人能否进入这所学校工作。还好，他最终被录用了，但是，他也被委以重任，担任五四班的语文教学和班主任一职。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　　校长领着年轻人去教室的时候，跟他介绍：“这个班有三大金刚，十个捣蛋分子，十二个特殊家庭，十五个留守儿童……”我的天，听到这里，我不禁为他捏把汗了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　　第一次，年轻人就领教了孩子们的调皮。他自我介绍，自己叫林冬青时，马上就有孩子问以后可不可以叫他冬冬，林老师笑着回答可以，孩子们真是给点颜色就开染坊了，马上又有人问可不是可以叫他冬瓜。林老师算是见识了，不过，第一堂课就这样有惊无险地过去了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　　后来，发生了许许多多令人头疼的问题，林老师都一一用爱心和智慧化解。他联手学校的心理健康丁老师一起给孩子做心理辅导，家访，在最后关头挽救下跳楼轻生的孩子，为学生买名牌的花裙子，降低作文要求等等，是他用自己的爱唤醒了每个孩子心灵深处的天使的欲望。丁老师也佩服他的执着，她说：“现在学校的老师都盯着分数看，有几个像你这样关注学生的心理健康。”最后，这个问题班在他的努力下变成了温情班，先进班，每个孩子都是那么的上进而乖巧。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　　电影以林老师的感悟：“每一滴眼泪后面都有一个故事，每一个笑容后面都有一个秘密”而结束。我请孩子们现场谈了一下观后感，怕他们回家写不出来。师庆说：“看到了伟大的师爱，老师真辛苦，要好好学习才对得起老师。”不错，不错，会由人及己，感想深刻。蕊说：“林老师不但有爱心，还很有教学方法。”她举了林老师对学生降低作文要求的例子为证。小不点说的真好，改造问题生，光有爱心是远远不够的，还得有教育智慧才好。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　　下午，我看到好多孩子都拿出笔记本在记主要内容，尤其安咪把关键情节和语句都记得工整，我大大夸奖了她：“这样有备而来，晚上回家不愁写不出观后感了。文熙和子豪连忙拿出自己的笔记：“老师，我们也记了，当时边看电影就边记得。”我接过，看后，更加美美地表扬他们。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　　愿其他孩子都可以在这次看电影中或多或少地有些收获！不管是学习方面的，还是做人方面的。[/FACE][/SIZE][/P]

[P][FACE=Calibri][SIZE=3]小淳哭了[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Calibri][/SIZE][FACE=Calibri]　　　课间十分，照例，孩子们先从教室最近的西边楼梯排队下去，而我呢，就独自从办公室附近的主楼梯出发，然后，我们一起在操场上汇合。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]当我快接近大部队时，马上有几个孩子凑上来跟我汇报：“老师，小淳哭了。”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　“啊？怎么啦？好好的，怎么哭了？“我关切地问。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　　孩子们告诉我，是雪芸怎么怎么的小淳了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　　我急忙走到队伍中找到小淳，一看，他正苦着脸，脸上的泪痕还依稀可见。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　　我拿出手帕纸，轻轻帮他擦拭泪痕“怎么啦？男儿有泪不轻弹啊？！”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　　小淳马上撅着嘴，委屈地对我说：“雪芸在我的脸上糟捏，捏得我好疼好疼。”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　　我立即伸出双手摸摸他的小脸蛋，轻轻揉揉他的脸颊，故作轻松地说：“哎呀，我当是什么事呢？小孩子之间做的小游戏啊？！”小淳的表情放松了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　　接着，我伸出一根手指在他的脸上掏了一下：“哈哈，没羞，男子汉竟然会为这事流眼泪，你的眼泪太不值钱了吧？”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　　旁边的贝贝大声说：“我们女孩子都不那么脆弱呢？”小淳很是不好意思地，伸腿，弯腰，踏踏实实地做起操来。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　　我又扯着嗓子在队伍中喊：“雪芸，难道你是女汉子，跟男孩子玩，怎么欺负他呢？”雪芸吐吐舌头。我说：“你不小心伤害了小淳，现在该怎么办？”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　　雪芸倒也一启就发，她马上就走到小淳的面前：“小淳，对不起，刚才是我不该弄疼你。我下次再也不这样了。”小淳稍稍犹豫了一秒，还是大度地接受了雪芸的道歉。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　　好了，在我和同学共同的安抚下，小淳马上终于云开雾散，一脸阳光地做着操哩！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P]

[P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]又没得优胜[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=16px][FACE=Calibri]　　[/SIZE][FACE=Calibri]今天早上，我刚走到操场上，就有孩子对我说：“老师，上个星期的优胜班级是四二班，我们看大黑板的。”我不无自嘲地说：“我猜就是他们班，你们上星期的表现不太好哟！”孩子们说：“但是，我们班佩戴红领巾的一项得了红旗。”我说：“这说明你们上星期忘记戴红领巾的现象很少，这点倒值得表扬，要继续保持！不过，其他方面还要加油哟！”[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]　　在进行国旗下讲话时，前面的孩子听得挺认真，后排的几个男孩就是站不住，窝在一起推推搡搡。我走过去厉声对他们说：“你们看看前面的同学，再看看隔壁四二班的队伍，人家那站得都似一棵松，那才是当之无愧的优胜班级。”和我一起看操的倪老师也跟着做他们的思想工作：“你们看，你们后面的队伍站得一点也不整齐，大队部的干部就在你们做操的时候，也在楼上看的，所以，你们做操时也要认真些，要不然，哪能得到优胜呢？”有个人来协助自己是要轻松多了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]　　　回到教室里，我对这次的优胜班级落选一事还是耿耿于怀，我生气地说：“想得三连败，可以，就这样早读课不认真读书，做操时不好好做操就行了。上次，我们一直追求的目标是三连胜，请问，三连胜现在在哪里？已经连续三周都榜上无名了。”孩子们不吭气，就看着我数落。我的语气渐趋缓和：“我早晨穿过三班和二班教室到班上时，我看到三班走廊里有一点点小纸屑，学生在教室里认真地读书。我看到二班的走廊里不但干干净净，而且他们一个个书都端端正正地摆在桌子上，读得非常认真。而我们班呢？我实在不好意思多看，你们自己清楚，在我没进教室前，班上是个什么状态？！为什么会这样，请你们好好想想，找出原因，争取这次要把不好的习惯全部改掉。”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]　　　希望我这次多说的几句话，能够在他们的心里产生一点投影，看接下来几天他们的表现吧！[/FACE][/SIZE][/P][/P]

[P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]迟到的家访[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=16px][FACE=Calibri]　　 [/SIZE][FACE=宋体]今天上午第三节课，我刚坐下改作业，校大队辅导员匆匆忙忙地进来了：“安老师，你们班皓天来了没？芜湖市爱心组织的人来考察他家的实际情况，要找他问话。”原来是上课，我们学校报上去的唯一一个特困家庭，申请补助的爱心组织的工作人员来了。我说：“来了啊，我马上去喊他。”我立即放下红笔，疾步往教室走去，喊出皓天，辅导员对他说：“一会，工作人员问你，你什么情况都实事求是跟她们说，不要紧张。”然后，我陪皓天一起下楼，来到学校会议室。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=16px]　　　工作人员看到皓天，就关切地问：“你这衣服怎么这么薄，冷不冷？”又问衣服一般谁买的，家里有哪些人等等，皓天都一一具实作答了。工作人员随后询问皓天的家庭住址，想到皓天家里去看看。我觉得上学期间把孩子带去不好，而且皓天家离学校也不是很远，我就提出打电话让皓天的姐姐过来。但是，工作人员应该是想实地考察一下，他家的生活状况。问我有没有去过，听她们问这话，我觉得很惭愧，皓天都上四年级了，我只知道他家的大致方向，从没有家访过。最后，在工作人员的坚持下，我领着皓天陪她们一起去他家了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=16px]　　　走在路上，工作人员又问皓天的成绩怎么样，我说：“成绩虽一般，但是很乖巧，是个懂事的孩子。”我也把自己知道的关于皓天家的困难都一一跟她们说了，希望尽可能地借助社会的力量帮到皓天。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=16px]　　　很快，我们一行人到了皓天的家。皓天的家离学校步行也就十分钟内的路程，从路边的一个小巷进去，七拐八弯，穿过几条更窄的小巷，来到一个破旧的木门前。皓天告诉我到了。大门紧闭，我敲门：“皓天妈妈，我是安老师。”门打开了，我看到皓天妈妈在低矮的厨房里，正用小板凳在支撑着自己行动。我把工作人员介绍给皓天妈妈，她客气地让我们坐着。局促的空间，灰暗的地方，我心里很不是滋味：孩子每天都生活在这样的环境下，真的很苦的。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=16px]　　　工作人员又问了皓天妈妈的家庭收入，皓天妈妈说自己拿了退休工资，不享受低保。天一个月一千元的工资，家里的所有支出都在这里面出。自己身体又不好，正要去医院做手术，还不知道费用从哪里出。看到皓天一家如此辛苦地挣扎在贫困线上，我觉得自己以前对皓天关心的真不够。另外，比起她来，觉得自己要幸运得多，愈发得要珍惜生活。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=16px]　　　和皓天妈妈作别，我把皓天就丢家里了，也就几分钟就放学了。回来的路上，我问工作人员爱心组织大概什么时候有反馈。她们要了我的号码，说大概一周以后，只要有消息，会及时跟我联系的。她还告诉我，有很多困难家庭在寻求资助，她们要评出最困难的几个，其余有剩余的善心捐款还可以再资助的。也就是说，即使皓天家选不上最困难的，但还是能领到一些爱心款的。我感谢她们对皓天的关心，她们也对我道谢，做慈善事业的人就是不一样，很有素养，还因为我们都是孩子的呵护者，我一下子就对她们产生亲近感呢，我不得而知[/FACE] [/SIZE][SIZE=16px]！[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=16px]　　　愿皓天在社会这个大家庭的帮助下，会更加健康快乐地成长！[/FACE][/SIZE][/P][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容：[/B]

不错的电影，我也来跟着学习啦。[/QUOTE]
呵呵，是不错，今天还让孩子把自己的读后感在班上晒了晒哩！

[P][P][FACE=宋体][SIZE=16px]由互相垂直想开的……[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=16px]　　　今天，我和孩子们一起认识垂线。首先，我出示了几张生活中的图片，让学生观察从上面可以看到那些相交的线段。在孩子们发言的基础上，引出了当两条线段相交成直角是，就有了互相垂直一说。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=16px]　　　这里，我主要引导学生理解这两条线段必须是互相的关系。我打个比方，我说：“就像你们说我是同学，这话能说得通吗？不能说通，必须要说谁是谁的同学，反过来，也可以说，谁也是谁的同学。”然后，我由此引申到今天的新课教学，我问：如果直接说直线ａ垂直，或直线ｂ垂直，可不可以？”学生马上心领神会：“不可以。必须要说直线ａ是直线ｂ的垂线，或说直线ｂ是直线ａ的垂线，还可以说直线ａ和直线ｂ互相垂直。”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=16px]　　　刚上了新课，孩子们在教室里找了很多组互相垂直的线段，一双双慧眼，成就了一个精彩纷呈的课堂生成资源。一切都在迥然有序中进行着！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=16px]　　　大家都在做练习时，我突然看到志鹏和蕊都在低头找着什么，我连忙走过去，他们俩在做小动作，我就说：“你们同位，怎么还互相影响啊？”两个孩子被我一说，都不好意思地坐端正了。我问孩子们：“同学，尤其是同桌在一起应该互相怎么样啊？”稚嫩的童声在教室里齐声响起：“应该互相学习，互相帮助。”“然后呢？”孩子们答：“然后才能一起进步！”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=16px]　　　好，点到为止。我们的思维继续在数学的世界里尽情流淌！[/FACE][/SIZE][/P][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=3]任务扎堆[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]　　　最近到元旦的一段时间里，学校又要开展许多活动。接受任务后，结合班级具体情况，我整整花了一堂课的时间，给孩子们布置任务。每当我说完一点，又要说下一点时，就有孩子瞠目结舌：“老师，还有啊？”“嗯，还有！”我答得老干脆了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]　　　究竟有哪些任务呢？且听我细细数来。第一项，要每班选出一名选手，参加学校的悦读分享演讲活动。这个，我在班上要初选的，必须要选出最优秀的孩子，才能为班级争光。所以，我要求同学们踊跃写稿，每位参加初选的选手都有小奖品一份，作为对他们辛勤付出的一点安慰。第二项，每班选出五名选手，参加学校的硬笔书法比赛。我们班字写得好的人很多，所以，也要有想法的同学，先交出自己平时的作品，我们老师也要通过这些作品来确定最后的人选。第三项，完成一项实践作业，用一幅三角尺尽量拼出多个不同的角出来，还要以手抄报的形式展示。因为上次有言在先，所以，这次我第一个机会就给饿了子轩，子涵、叶慧是这方面的黄金组合。是要照顾有能力的人，但更要让没做过的孩子得到锻炼，我这次有意将每组二人拓展为三人，所以，像金周，子豪这些不太擅长的人也有了参与的机会，他们被选上了，不知道是多大的荣耀哩！第四项，每个班要选出几名实至名归的小记者，不像上学期有些鱼龙混杂。这个呢，又需要文笔好的，有意向的孩子交出一份描写校园生活的稿件，然后，再由我来筛选。但是，因为小记者每年要交二百元的会费，所以好多孩子望而却步。但是，还是有特别渴望的，说家长会支持的，表示要好好写稿争取被选上。第五项，今天上班时，我发现走廊里有纸条，当即就喊值日生清理干净。谁知，一眨眼的功夫，我来上一节课时，又发现了一些废纸，我就追查到底是怎么回事，最好主动来承认，我就不惩罚了。结果，宇宸和翰文都主动承认了，还举报了越也在其中。原来他们是玩游戏时制造的垃圾。我在班上说：“可以玩，但不能把自己的快乐建立在糟蹋班级卫生的痛苦之上，鉴于宇宸他们主动承认了，这次就不追究了，越是举报出来，要向全班同学道歉，争取大家的原谅。但是，下次大家都要注意。”不但是这几个孩子，是让所有的孩子都从中受到教育。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]　　这么多任务说完，我自己都感觉口干舌燥了，孩子们做起来，不是更辛苦吗？我对他们说：“不要急，任务虽然有点多，但是，要一件一件慢慢来，心急吃不了热豆腐，主要是讲质量。”舟、子涵、思迅、师庆等活跃分子，都超有信心地向我点头致意哩！[/FACE][/SIZE][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容：[/B]

关心贫困学生，好友的反思非常好，做得也挺好的。祝福皓天。[/QUOTE]
谢谢好友的祝福，相信一切都会好起来的！