[FACE=楷体_GB2312]每日一记（52）：接电话聊天[/FACE][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]2015年12月24日晴[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　接电话，聊天。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　聊天有什么可写的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　值得一写呢。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　昨天放学前，教研室的锁老师来电话，与我聊了几分钟。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　锁老师说，明天市局来你校检查校园文化。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　我说，知道了。都准备好了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　他说，都准备了什么。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　我说，八个档案包，是我亲自买的，亲自装的。里面有炭素笔一支，有小笔记本一个，有学校简介及文字材料。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　他在电话的另一头，笑了笑。说，只要五个就行了。他还说，我看了你的校园文化体会。每天写一点。昨天晚上看的，很实在。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　我说，你安排的任务，哪里能马虎？其实话是这么说，是我自己想写而已。他还说，到底是大校长啊。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　我笑了笑，再没有说。就断了电话。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　在这个校园里，市局的领导检查工作，就是很大的事。我都认真准备，亲自安排，生怕哪个环节留下漏洞。前面所言，都是真实情感的流露。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　虽然忙碌，但准备就是一次快乐的旅行。[/SIZE][/FACE][/P]

每日一记（52）：补装材料[P][SIZE=3]2015年12月24日晴[/SIZE][/P][P][SIZE=3]　　昨天，今天，注定是我忙碌的两天。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]　　昨天准备市局检查档案包，先是放了笔、笔记本、简介、汇报材料。觉得已妥当无误。不料，局教育股的锁老师与我一通电话，又搅动了我平静的心波。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]　　得把《我的校园文化观》材料装进去。这是实货，是学校校园文化的大观园，理念树。那全是自己用十多天心血浇灌成的小树。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]　　于是亲自打印。五份，每份29页。OK.[/SIZE][/P][P][SIZE=3]　　还有一份材料，是德育申报材料，做成一本书。所有点滴，用文字与图片呈现。由办公到的寇主任与我利用暑假时间完成，也是心血之作。装进去，是对自己负责，对领导重视，对工作有利。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]　　于是便有了QQ里给寇主任的七点钟留言，让他去打印部完成，我下午上班装档。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]　　两件事，必做的两件事，完成后，心里才有了快乐与实在。[/SIZE][/P]

[FACE=楷体_GB2312]每日一记（53）：教师建议[/FACE][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]2015年12月24日晴[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　能听到教师关于学校的建议，那是校长的福，心头的欣。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　今天，在忙碌中，博儒来了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　他说，我有两年建议。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　我看了看这个大个子李，站在我面前，似一面墙。有什么建议，尽管说。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　他说，第一个建议，是将教材放假前收起来。加上印章，明年再用。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　他说，这样可节约一笔经费。用于改善办公条件。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　我说，这个点子在脑海里装过。原来农村时，经费紧张，常常这样做。现在，经费不是太紧张。再说，老师在上面画画点点，加上自己用过。方便。别人用，有些也不卫生。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　听到我的解释，博儒略微停了一下。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　我补充说，好，你来牵头，试一下。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　博儒答应自己牵头处理。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　第二件事，是关于购办公桌设施的。我说，这不是什么难事。明年，可以做。现在的办公桌质量并不好。我指了指我的办公桌。这儿脱了皮，那儿少了角。这都是实话。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　博儒说，咱们弄好的，如银行里一样。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　我说，好，这事已属于考虑之列。咱们明年办。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　博儒的两件事说完了，快乐地走了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　听到这些，我也很快乐。便写下这些文字，以作留念。[/SIZE][/FACE][/P]

[TABLE=transparent,0,0,100%,center,transparent,0,none][TR][TD][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　　　　　每日一记（54）：有些事儿是要亲自督促的[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]2015年12月24日晴[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　有些事儿是亲自督促的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　比如，我就吃过一些亏。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　比如，某一次整理档案。我安排某某部门做。又安排某某领导把关检查验收。后来，　上级领导检查时，还是出很多问题。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　这后来，有了经验。安排过的事，总是亲自来次回头看。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　有些问题便得到解决。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　比如，昨天安排各办公室清理卫生，保持整洁。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　今天早操后，全校扫雪。校领导进办公室检查。就有某几个办公室，没有行动。我们再次提醒到人。有一办公室无人。课间操后，我又去看。果然，又有问题。便当面提醒整改。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　或许是由于忙，或许是重视程度不够。或许是由于其他原因。但，作为学校负责人，如果有时间，就抽出时间亲自走一走，看一看，就会有更大的督促与进步。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　这都是大实话。写出来，留作强念。[/SIZE][/FACE][/P][/TD][/TR][/TABLE]

[FACE=楷体_GB2312]每日一记（55）：接力赛清理积雪[/FACE][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]2015年12月24日晴[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　今天早操，全校师生清理操场积雪。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　大家分头行动。老师与学生打成一片。热闹融融。你来我往，严寒的冬雪，因有师生的德育实践活动而变得有意义，有温度，有场面。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　很好。此景。我亦参加劳动。其中有一件就很有意义。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　我到四年级队伍中，将几名女生组织起来。四五名女生站成一排。我拿着簸箕，蹲在地上先将雪铲进去，让第一名学生去倒。这名学生返回来后，我再装上第二簸箕雪，另一名女生飞奔而去。如此来往，几堆雪被我们几人清理干净。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　这其中，大家你来我往，展开竞赛，都很快乐。我提意，下次写成一篇作文，一定很好。远处的白老师，看着这里笑。她是四步作文创新教学的高手，想必已是成竹在胸了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　这样的比赛，不仅任务完成快，更重要的是找到了劳动中的乐趣。在此一记，更加快乐融融。呵呵。[/SIZE][/FACE][/P]

[P]只有真正做过了，材料才会信手拈来，丰厚的材料意味着您的每一份付出！[/P][P]铲雪、接雪的实践活动，好有意义啊！[/P]

[FACE=楷体_GB2312]每日一记（56）：从抓鸟到放鸟[/FACE][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]2015年12月25日晴[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　有几次与鸟的相遇，经历都不一样。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　一次是先前，时间大致在两三年以前吧。楼道里飞进一只鸟，在孩子们的催促下，真成为惊弓之鸟，到处乱飞。孩子们看到鸟被关在楼道里，很兴奋。促拥着追逐。后来，在我的劝说与帮助下，鸟才从窗子里悠着飞出去。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　昨天，我正在准备市局检查材料。管报纸的陈旭东走了进来。他说，校长，楼道有一只鸟，我们想放出去。我说，敢紧将窗户打开。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　陈旭东走了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　过了会儿，我听到楼道里的热闹声，估计鸟还没有放走。我走出办公室。这时，陈旭东正在开窗户，但因冬天的故，窗户不好打开。其他同学站在楼道议论。我走了过去，打开了第一扇窗户。同学们说鸟飞到楼道的另一边。我说不要惊动，就飞走了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　我便忙别的事了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　放学后，我走出办公室，发现楼道的窗子共开了三户。显然，这是为放飞鸟做准备的。鸟飞走了嘛？我不得而知，但看这个姿态，是正确的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　今天，问问陈旭东，便可知道鸟的去处。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　看到同学们对笼中之鸟的转变，我还是很高兴。[/SIZE][/FACE][/P]

[FACE=楷体_GB2312]　每日一记（57）：市局检查记[/FACE][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]2015年12月25日晴[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　今天重要的一件事是市局来我校进行德育示范校检查。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　教育股的张股长电话通知时，检查组已快到学校。我及其他领导未走到校门口，张股长已进大门。随后，舒老师、王主任、陈主任相继下车。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　随后，我向检查组做解说。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　大致解说的重点有：校园文化墙十个排版，为教师与学生作品。为今年的亮点。仁爱楼东门小黑板，弘扬校园的正能量。仁爱楼文化分几块。其中教师简介，是一部分。重在让老师的业绩放大，让教师找到更多阳光与自信。让学生与家长方便了解教师。实现教师与家长学生的互联互通知晓。关于东楼梯文化，重在教研。有作文教学模式创新，有第二轮四捆绑教研活动。关于西楼梯，重在大课间活动开展情况介绍。而一二三楼楼道，则重在社团活动。对于社团创意，大课间活动，检查团都肯定多，评点多。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　最后，检查团一行落坐会议室反馈。检查组组长舒督学的意见是，看到了几个随意。如社团的成立的随意，地点的随意。都是真家伙，实举措。又如家长的介入，想法好，应再探索，再落实。总体不错，继续打造，建议局引领其他小学校长到这里交流。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　王主任的意见是有思想，细致，实在。建议是墙壁文化用标语为好。字可以大一些。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　陈主任的意见是看到了校长的自信。这是其他校长所没有的。他还看到了很多创新。如教学模式的创新，大课间的创新，家长学校积分的创新等等。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　陈主任的建议是，社团与大课间向课程化发展。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　检查团见多识广，提出的意见都恳切有价值，结合学校今后的校园文化创建活动，将进一步坚持自己的个性与长处，做大做强做实做好。[/SIZE][/FACE][/P]

[FACE=楷体_GB2312]每日一记（58）：校长敢不敢开门睡大觉？[/FACE][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]2015年12月25日晴[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　今天，检查组的舒督学离开学校时，留下一句话，颇让人玩味。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　现在这句话，就很猛地扎在我的心里。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　舒督学是这次检查团的组长。他很有才华。原来是我的师范的未上过课的老师。他仪表与学识风范共存。我器重而又尊重。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　关于检查之外，我们聊得很投机。舒督学很欣赏于我校校园文化建设方面的某些做法，并给以最高评价。如他问，你校现在已经发展到一定高度，如何看待校园文化创建与教学质量的关系。我坚定地说，一定是互相促进的。毫无疑问。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　这是实然，也是心里话。因还要去另两所学校检查。舒督学还话犹未尽。临行时，他说，前几天，遇到一位教授，他说过一句话，越想越有味道。这句话就是校长办学好与坏，检验标准是校长敢不敢在睡觉时开门。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　这句话，给舒督学的冲击是巨大的。在说完这句话之际，他说，自己想了想，教育最终达到的境界就是达到路不拾遗，户不上锁的境界。这个标准在古代有。是很多人的梦中追求。这句话，放在教授的嘴里说出来，想必也是落在教授心头很久很久的。现在这一念，又提醒舒督学作更多的思考。我的理解，这句话，还是校长教育理念的高效落实的一种追求。这种弘大的目标，虽然远而不可遥及，但，并不能阻止，我们对教育这片热土的倾情投入与追求。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　路不拾遗，夜不闭户，始终是我们教育人的追求与梦想。[/SIZE][/FACE][/P]

[FACE=楷体_GB2312]每日一记(59):第二次上体育课[/FACE][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]2015年月12月26日晴[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　前天下午第一节课,我又去给六年级上了一节体育课.[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　这节课也是临时碰到,临时组织,但很有味道.[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　六年级现在有学生49人,是属于学校班级中的大班.平时我上国学课,人在教室,就有几个调皮的学生时而捣乱一番.现在放到操场上,更是精神狂奋,快乐无常.[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　我到操场时,才发现高老师没到.教导处正组织安排教师.我抢在前面.由李淑娟将散乱在操场的学生收回来.先是报数,发现缺八人.派人找回.这是安全基本功.一个不能少.[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　后来,我们做游戏.今天游戏的内容将男生放在一起.学生呈两排站立.第一排是男生,第二排是女生.女生多,便将队后的几个补到前排.这样,前后基本对齐对等.这样也是方便于做游戏.[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　游戏的第一项叫做捆绑踏步走.前后两人对齐后,便成为一组,一集合体.干什么,都要一致.否则就是违规,被抓出来处罚.活动开始了,先是原地踏步.我说,六年级捆绑式游戏大战现在开始,同学们准备好了没.同学们说准备好了.这样一应一条,立马让散乱的队形开始有序整齐起来.体育课的味儿来了.[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　先是踏步走.整齐.后是向左向右转.很快有5对十人被罚出列.原因都是其中的一人转错了向.[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　这十人便要求表演节目.大家准备不足,最后以男生二十个俯卧撑结束,女生则有的学动物叫,有的做俯卧撑,减半到十个.虽然不精彩,但达到活动的目的,效果也在其中.[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　接下来的游戏,是明七暗七,有十人被罚出,同样有节目表演,才回队列伍.后来,有人提议换游戏内容.于是便换成反向动作游戏.即说向左转,捆绑式的两人都要向右转.这一游戏,难度不大,但出错率极高,又是十人出场表演.[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　游戏中,新的游戏即兴生成.只做一个游戏,学生容易疲劳.换游戏,考验的是学生的应变能力,就连调皮的几个男生,也被游戏折服得很规矩.[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　一节课很快结束了.因有趣的内容,所有人的参与,而变得快乐与有味.[/SIZE][/FACE][/P]

校长，敢不敢开门睡觉？这个目标好宏大哟！看到了一群真实的追梦人！