谢谢月影,顺杰,树叶朋友.
一四五
2008年4月17日
梨和苹果的故事
“书香班级”的孩子们喜欢读书，能不能做一次图书交流活动呢？
能，试试，一定不错的。
开学做校历安排时，校长将这一想法变成文字，写进了校历表——第八周，开展“书香班级”交流活动。
今天，下午课外活动时间，这一设想由文字变成了行动。
第二节课铃声响过。四一班，五一班，五二班，六二班的孩子，带着凳子和心爱的图书，来到了操场。
大家集合在一起。负责这项活动的少先大队辅导员永惠老师做交流前的发言。
永惠说，“书香班级”的同学们。大家好。今天下午，我们在这里举行“书香班级”的图书交流活动。开展这项活动的目的，大家都清楚吧。举个例子讲，一个人有两个苹果，另外一个人有两个梨。如果各吃各的，两人只能品尝到一种水果的味道。倘若这两个人将手中的一个苹果去换另一个人的梨。那么每个人就可以尝到两种水果的味道。同样道理，每个人手中都有很多的课外书籍。看过后，闲置在家。如果大家都把自己看过的书带出来，去同别的同学交换。那么我们就可以看到新的书籍，学到新的知识。这样我们不用花钱，却分享到了新书籍带来的知识和快乐。难道不是一件很有价值的事吗？
当然，在交换的时候，有些学生也许舍不得自己的书，或者没有看到自己喜欢的书。这些都是正常的，都不要紧。我要强调的是，我们在交换图书的时候，一定是双方自愿的。双方满意以后，一定要说清楚，是互相借阅来看，还是互相交换，不再归还。这一点，我们都要商量好。要共同遵守这个互相约定的规则。这一点，我们这些优秀的“书香班级”的孩子，我想一定会处理好的。
孩子们坐得很端正，听得很认真。有的眉飞色舞，有的额头紧锁。有的翻看着自己心爱的书，似乎有点舍不得似的。开展这样的活动，只是一次尝试。孩子们没有经历过，大都显得很拘束。
交流开始了。四个班分成两组。五二班与六二班，四一班与五一班。两个二班围成一圈，落坐于操场北侧，两个一班坐成两排，处于操场南侧。
起初，孩子们还是显得有点拘谨。校长走上前去，说，大家都主动站起来，去到对方的班级中去看看，哪些书是自己喜欢的，人家愿意与你合作交流吗？
六二班的孩子站了起来，一个，两个，三个……渐渐地,有了互动。孩子们两人一组,三人一堆，开始窍窍私语。有的翻看着对方的书,估量着书的价钱。有的翻看着书的内容，一边和对方交谈着……
时间慢慢在滑过，孩子们在书香中感受着温馨与快乐。
看到黑板上的通知,别的班级的孩子也围了上来，瞪大眼睛看着这里的稀奇，羡慕,好奇,好玩。也许各种心理都有吧。
“努力点,申报‘书香班级’,你们也会有这个资格来参加这项活动的。”
校长看着围过来的孩子，笑着说。听到校长的话,“书香班级“的孩子自豪地挺着胸，昂着头，很幸福的样子。
大概快到上课时间了。校长,走过去,想看看成交的数量。
校长说,交换成功的小朋友,请举起手来。
五二班:22人;
四一班18人；
……
校长一一数着那高高举起的小手。那是成功之手，幸福之手。校长数着，嘴里重重着从低到高的阿拉伯数字。
“很不错的,校长祝贺你们交换成功,祝贺你们找到自己喜欢的图书。”
“祝贺你们！ ”校长的声音很洪亮,久久回荡在校园的上空……
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