谢谢总主及顺杰.

一四九

2008年4月24日

　　　　　　　　　　　　　值周表又亮了
 
　　这一周，校园里有许多小事发生。
　　这些小事实在是太小了。不去留意，就会从眼皮底下很快消失。
　　第一件小事的主人公是海峰老师。就是那个身高马大，走路轻捷，办事认真，从不拖拉的体育老师。

　　“海峰，这小伙子不错的。”
　　“这事儿，你看让海峰做如何？”
　　“我同海峰商量一下。”
　　少先大队的辅导员，永惠老师，每每搞少先队活动时，总是摞下这样的话语。海峰的负责及认真，可见一斑。

　　校长也心领神会永惠爱惜人才、培养人才的用意。便说，你负责谋划，具体让他来干，锻炼锻炼，完全可以啊。
　　听到此言，永惠笑成一滩泥。
　　校长呢，也是很欣赏海峰的人品及办事风格的。

　　有一次，开展“教学管理年”活动。校园里需要张贴一幅电脑绘制的喷绘宣传画。那条幅很重，很长。试挂两次，都被风撕卷而走。这两次悬挂，主要帮手就是海峰老师。一钉，一铆，有板有眼。为了将宣传标语弄好，他与小中、祥、忠一起花费了好几个小时才完成。要是换成别人，或许就会烦躁，产生溜走的想法。

　　可海峰没有。前前后后，始终战斗在第一线，为了将那条幅固定好。像海峰这样的老师，因诚实敬业而得到大家的称赞，完全是合乎情理的。
　　一个集体，对于正义向上的事儿，必须要弘扬，必须要肯定。这是校长心中的标尺和准绳。

　　这一周，值周的教师还是海峰，他又做了一件平凡而又普通的事情。让校园增色。
校园大门正前方有一花坛。花坛的西面墙壁有两块黑板。两年以前，这两块黑板主要供孩子们练习粉笔字，学着设计报头板面。后来，政教处将靠近大门的这块开辟为公示栏。改成值周组公布值周情况。

　　政教处的祥设计并绘制了较为全面的公示评比栏。值周老师按照检查的情况每天进行公布。老师学生路过此处，便将眼神停下来，看看：今天，表扬的是哪个人，哪个班？批评的是哪个班？哪个人？这很自然，大家都没有什么异议。可时间长了，那些表格也慢慢变老。那横线，字样儿，经过风吹日晒雨淋，慢慢少了印迹。因为校园实在是太大了，事情实在是太多了。有很多很多的大事。而这点值周变模糊的事儿实在是太小了，也提不到校务会去讨论和强调。政教处，校长，大家，也没有去想着将其重新做一做。值周的老师换了一茬又一茬，值周的校长换了一拨又一拨。可都是在原地原位写上几笔。时间依然悄悄滑过，教学教育的活动依然在井井有条地开展着。生活照旧重复演绎着，孩子们依然将书声琅琅旋起。
　　这可一周，这里突然有了变化。

　　一天早上，海峰早早来到此处，站在凳子上，带着尺子，一笔，一线，一描，用心地勾画着方格和直线。
　　校长路过，看到，说，太好了，海峰。
　　听到校长赞赏，海峰站在凳子上的身体微微向后一转，轻微一笑，算是答复。海峰的风格个性就是如此，少语，注重做实事。

　　校长停足，看了看。说，能不能换成油漆的？去库房看看。
　　海峰听到，下来。跑步又去了库房。
　　一节课后，校长复又经过此处。这里面貌一新。笔直的线条，黄色广告书写的值周公示栏字样下设五个栏目，有两操、卫生、好人好事、纪律、学习。海峰还在操作，描线。

　　“校长，你看还需要哪些栏目？”见校长复又来，海峰说。
　　“路队，加进去。小学生的路队，是很重要的一个方面。”校长说。海峰突然记起来，就是就是，这一栏目差点忘了。说话处，拿起尺子，又开始新的创作。

　　校长欣赏着，仔细地看着这片由海峰绘制的美景。心里涌起丝丝感激和称赞。
　　校园里，这些小事，太小了，而又来得突然。这儿跑水了，缺一个水嘴，那儿坏了一个电灯开关，这儿又缺几节电池，如此等等。都需要有人去打理。校园里因有了海峰这些细心的一线老师，而变得更加温馨、完美。

　　海峰，及像你这样为小事着想的老师，校长深深地感谢你们。

一个集体，对于正义向上的事儿，必须要弘扬，必须要肯定。这是校长心中的标尺和准绳。
说的好。这样的事校长都放在心上，学校怎能不蒸蒸日上。
祝杜校长的学校越来越好。

做实事不做声的人真好，做领导的能够重视关心，是他们的福气。
祝杜校长的学校越办越好。

[QUOTE][B]下面引用由[U]月影[/U]发表的内容：[/B]

一个集体，对于正义向上的事儿，必须要弘扬，必须要肯定。这是校长心中的标尺和准绳。
说的好。这样的事校长都放在心上，学校怎能不蒸蒸日上。
祝杜校长的学校越来越好。[/QUOTE]
会的，月影。我相信，这个学校将会天天有变化，月月有进步！

[QUOTE][B]下面引用由[U]吴树叶[/U]发表的内容：[/B]

做实事不做声的人真好，做领导的能够重视关心，是他们的福气。
祝杜校长的学校越办越好。[/QUOTE]
谢谢，树叶。

一五零

2008年4月25日

　　　　　　　　　　　　　　刷子断了

　　“校长，刷子都断了。能不能找点汽油调和一下？”
　　寻声望去，是秋风老师！说话时，秋风手里还提着断了把的旧刷子，很无助的样子。
　　“噢，是油漆太粘了吧。”校长瞅瞅，说，“是该弄点汽油来调和了。”

　　说完话，秋风走了，淡淡地，似一阵风，没了踪影。
　　校园里有两块宣传栏，置于大门的正前方。但凡学校在各种比赛中取得重大成果，哪个班级获得流动红旗，少先队办出最新的主题手抄报，这里便成了全校聚焦的地方。你看看，我说说。大家互相评议着，谈论着校园里的新鲜事。老师和孩子们，离不开它。缺了它，就好像饭里缺了一点盐，汤里少了一些调料。

　　有一天，在课外活动时间，承包这片区域的秋风老师正在擦宣传栏的玻璃。
　　校长走过，看看，摞下一句话，要是这栏杆再上一点新油漆，那将会锦上添花啊。
　　校长是无意中说的。说者无意，听者有心。敬业负责的秋风老师，很用心地，将校长的话，记在心里。

　　下课了，她去了库房。找到油漆，绿色的，弄一个盆子，倒上些许的油漆，带上刷子，便干了起来。
　　一次，二次……宣传栏变了样儿，新盏盏地，看起来很美观，很舒服。
　　同海峰一样，秋风老师也是将那细末的小事，一点一点做来。校园里大家聚焦的地方，有了新的味儿，有了欣喜的变化。

　　校长想，身为教育者，有了这种做小事的态度，就是进入了教育的真境界。
　　有媒体报道，有一所学校，来了一位新校长。有一天，下了操，地上飘着几片纸屑。张老师目中无纸，扬长而过。李老师风度翩翩，目中无纸，亦扬长而过。同学们，还有许多的老师，大家都没有看见那片纸屑。这时，走过一位衣着打扮并不讲究的中年教师，只见他轻轻的俯下身子，弯着腰，将其捡起来，扔进了废纸筐。新校长看到了，很感动，很感激这位老师，决定对这位中年教师给予一千元的奖励。

　　还有看到网友柳老师写过的一个帖子。说有一次，他与老校长一起去上厕所，只见那尿池里，有两片塑料袋。同学们和老师都去小便，任凭那塑料袋在池子里飞舞。时间长了，总没见人将其弄出来。这一次，自己也看见了，正想着该不该将其取出来的时候，只见老校长俯下身子，用手将其取了出来。柳老师说，他的脸很红很红。比起来，老校长还是境界高，高出自己一码。

　　这些小事，都感动着不同的人。自己的校园里，像这样将小事当成大事，将小事当成不平凡的事来做的老师越来越多。这一点，校长很欣慰。有了将小事做好的教师，才能教育出将小事当大事来做的学生。

　　秋风，海峰，还有常常做小事的政教主任祥，校长感激你们，向你们表示深深地谢意。

　　校园，因你们而在，总是充满了活力和魅力。

    读杜校长的文章，就是在欣赏教育小故事，在一个充满爱心与责任眼中的校长看来，生活就是教育，细节决定教育的成败，秋风老师、海峰老师、都只是您学校里的好教师代表。
    在您的学校，一切都是美的化身。

[QUOTE][B]下面引用由[U]网开一叶[/U]发表的内容：[/B]

    读杜校长的文章，就是在欣赏教育小故事，在一个充满爱心与责任眼中的校长看来，生活就是教育，细节决定教育的成败，秋风老师、海峰老师、都只是您学校里的好教师代表。
    在您的学校，一切都是美的...[/QUOTE]
是的,一叶,校园里的这些事儿,应该都是一个个感人的故事.

一五一

2008年4月28日
　
　　　　　　　　　　　　　我会更努力

　　按照市区教育局的部署，今年，学校将开展“教学管理年”活动。以此活动为切入点，学校的教育教学常规管理工作将进一步细化、深化。
　　今天，杰于本学期撰写的所有教案，进入到校长的视界。

　　杰，毕业于正规师范院校，从教近四个年头。从课堂反馈的信息看，杰情感丰富，个性张扬。自己有多少实力和水平，总是在课内能够充分地流露出来。有一次，杰为了攀升一个高音，纠正一个符点音符。他不惜体力和时间。任凭时间一秒秒从眼皮底下滑过去，眼看着预设的教学任务将不能完成。用教师通俗的话说，这节课因完不成任务将要砸锅。但杰并没有放弃这一纠正强调突破难点的契机。一遍遍，一次次，他带领孩子们继续尝试，直到把困难解决，把山头攻破。永不服输，永不放弃。这一点，校长很欣赏。课堂上，就需要有这种不放弃的精神。有些教师，遇到一个难题，或者学生回答问题时卡了壳。便将话题抛到课外，好，课堂时间有限，这个问题留到下节课我们解决。或者说，咱们下去查查资料，自已解决。明白人都知道，这只是个幌子，课外还会有解决的机会吗？
　　
　　而杰，却没有，总是在课内消化和解决问题。
　　今天，四个年级的四大本音乐教案本摆在校长的桌子上。校长用了将近两个小时的时间，将杰的教案看完。开学的教学进度表，总目标、总要求，每一课时的教学重点及难点，教师对教材的分析，教学过程中师生的活动，学生的学情分析，引用的资料来源，板书设计，作业布置，教师书写的教学反思，单元后记，等等。完毕，校长取出稿纸，用复印纸，将那闪亮的，凝聚着老师心血和汗水的智慧之处，留在纸上。当然，校长还没有忘记告诉杰，反思的实用性还需要加强，学生的学情分析还要改进，教案不仅要注重实用，还要整洁美观。以便作为资料保存。

　　随后，杰坐在了校长室。校长说，杰，很不错的，这么多的课头。要写好，真的不容易。优点和难点，我都留在了纸上，请你看看。有什么异议，我们当面探讨。
　　杰认真地阅读着校长用复印纸留下的评价意见。片刻，杰抬起头，笑着说。校长，原来，我以为这么多的课头，我已经很努力了，已经很不错了。可这一次，去了支教学校，支教一周，又有了新的认识。同那里的老师相比，我还差得远呢。

　　说这话时，杰很认真，很诚恳，没有一点的虚假。这话全是从骨子里流出来的，是从山涧的石缝里自然渗出来的，是不经意的流淌，是亲身体悟过后的感悟。
　　自然得很啊。
　　校长看看杰，那润润的眼神，明白地告诉着校长。杰的感悟是那么的纯，那么的蓝，那么的亮。便说道，是啊，多经历一些，自己的成长也许会更快一些。这一次支教，必将使你向人生更加完美境界的自我冲刺。

　　“是的，校长。比起他们每周的二十几节课。我的四个课头，又算什么呢？”
　　“请相信，我将做得更好。保证将您谈到的不足改掉。”杰说。
　　“相信你，杰，我的好老师。你有这个能力，有这个资本，现在有了这次的阅历。今后的从教之路将会更加充满活力和创新。”

　　“好的，谢谢校长。”
　　杰走了，带着一路支教的风尘和收获，带着校长满满一页纸的评价意见，离开了校长室。

　　我们相信，这一次谈话，必将是杰走向优秀和辉煌的另一个起点。

学习了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]杜林[/U]发表的内容：[/B]

一五一

2008年4月28日
　
　　　　　　　　　　　　　我会更努力

　　按照市区教育局的部署，今年，学校将开展“教学管理年”活动。以此活动为切入点，学校的教育教学常规管理工作将进一...[/QUOTE]
我也叫杰，我要向杰学习。请校长多指点我。

被杜老师感动了，老师们怎能不喜欢不佩服这样的校长。一个好校长就是一所好学校啊。