再谢顺杰,月影及树叶老朋友.

一五二

2008年4月29日

　　　　　　　　　　　　　　山外传“情”
　　

　　那位来自靖安中心小学，将数学课当成故事课来上的小张老师，悄无声息、鬼使神差般地带走了五二班孩子们的心。
　　那天，那节课，仍历历在目，刻在校长的脑海里。
　　一支粉笔，两张卡片，三五张贺卡，六七句骗得娃娃快乐得直流油的鼓励语言，再用阿凡提的故事串起来。就是一节幸福荡漾的课。

　　孩子们高兴死了，听课的老师舒服极了。
　　“同学们，咱们美美地、幸福地、自豪地、无拘无束地将除法的基本性质再说一遍。”
大家七嘴八舌，一派热闹场景。听课的校长及老师都乐了，心里绽放着春天般的花朵。
　　这个丫头片子，还真有两下子。

　　尝试教学法的创始人邱学华老师说，最成功的教师是最能培养孩子的学习兴趣的。小张老师，第一次和孩子们见面，就用她的智慧融化了孩子们的心，温暖了孩子们的身子。
　　校长对前来听课的校长们说，那位小丫头片子，抽走了我的孩子们的心。小张老师在课堂上，像一只蝴蝶，翩翩起舞。

　　“她是张校长的女儿。”校长对面的那位叫不出名的校长，指着校长对面的那位校长说。
　　“真的吗？”校长有点疑惑。对面的校长搭上了话，说，那是我的小女，两年前毕业于靖远师范，后分配到靖安中心小学。可上进啦。这孩子。
　　“有其女，父亲的栽培功不可磨啊。”校长说。
　　小张老师的父亲再没留下更多的话语，此时只有欣慰和自豪，为小女如蝴蝶般的飞舞。父亲的快乐，全爬在脸上，是那样浓，那样稠密。这种快乐，是别人无法体会到的。

　　我们同张校长一起，为有一个如蝴蝶般快乐飞舞的丫头片子，自豪，干杯！
　　这是十几天以前的事了吧。

　　今天，小张老师的影子又一次在校园里飞舞，如蝴蝶般飘来飘去。
　　下了课间操，校长去了五二班，准备听秀莲老师的品德课。孩子们腿儿嫩，跑得快。校长到教室时，孩子们已到了一多半。
　　校长看看课表，无误，从讲桌旁取出一条小方凳，向后排走去。
　　见校长来，孩子们并没有更多的关注，而是围成一堆，从中间的学生手中索要着什么。

　　“给我，是我的。”
　　“不是，是磊的。”
　　孩子们争议着，索要着什么……
　　“是什么啊？“
　　校长看着外围的“三毛”，说，都在抢要什么东西？

　　“校长，是靖安小学张老师班上的同学寄来的信件。”
　　“噢！”。校长恍然大悟。
　　孩子们依然争执着，将快乐收藏。得到邮件的孩子迅速地打开来，仔细地浏览着，旁边的同学也奈不住寂寞，站起来，将头递过去，分享着远方带来的快乐。

　　这一刻，孩子们很在乎，因那山外传来的信息。
　　这时磊走了过来，自豪地说，校长，我们同靖安中心小学的同学手拉手呢。
　　磊眼睛眯成一条线，幸福满把满把地往外流。
　　磊接着说，张老师给我们留下了电话号码和她班同学的名称。我们都结成了好朋友，现在正在书信传“情”呢？

　　“我收到了好多同学的来信。”磊扬着手里刚收到的邮件，说。
　　“拿过来，我看看。”校长接过磊送来的信件。
　　只见十六开大小的纸张上，是靖安小学一位叫做明的同学精心绘制的友谊卡。上面有他的简介，像片，希望得到磊家的电话号码的字符。
　　卡片的纸张并不好，经过精心的制作，邮递，传看，已揉得皱皱巴巴。但挡不住，其透出的童年气息。这味儿很浓，很香，向四方散去……信中笔直的线条，稚嫩的语言，可爱的小脸蛋，似蝴蝶般在校长的眼前飞舞……

　　嘟嘟嘟,铃响了，孩子们还在快乐中荡漾。秀莲老师走上讲台，这节课的序幕就这样在蝴蝶的舞动中拉开了序幕……

爱心在传递，快乐在荡漾。
看校长的文字，心情非常舒畅。

问候杜老师，临近期末一定很忙的吧。

[QUOTE][B]下面引用由[U]高顺杰[/U]发表的内容：[/B]

爱心在传递，快乐在荡漾。
看校长的文字，心情非常舒畅。[/QUOTE]
算是工作的一点行走轨迹吧.顺杰老弟.

[QUOTE][B]下面引用由[U]月影[/U]发表的内容：[/B]

问候杜老师，临近期末一定很忙的吧。[/QUOTE]
是的,两头都是忙的,现在应该来了.

一五三

2008年4月29日

　　　　　　　　　　　　　　　天使回声
　　

　　“校长，下午我送来。”
　　一下课，旺军贴到校长跟前，说。
　　“好好好，都带来，下午交到我办公室，我也要分享一下你们的快乐！”
　　“耶……”孩子们的欢声响成一片。

　　能够分享孩子们的快乐，校长很乐意。让校长分享自己的快乐，也是孩子们的期盼。
　　转眼间，过了中午，校长惦记着上午的事儿，有点急不可待，像个孩子，早早地从办公室里钻出来。去楼上看看，离上课还有二十分钟。教室里只有六七人，多半是女生。
　　“吭，吭吭……”校长轻嗯两声，从后门轻移步伐，便入里间。怕吓着孩子，校长有意识发出自已到达的信号。

　　有一次，校长突然从前门进去，检查孩子们的带水情况。说话的声音大了点儿，有几个女生被突然降临的高声噱了一下，心跳突然加快。自那一次，校长到访，总是先发信号，让孩子接受信号，再做出反应。
　　这种习惯，在校长、孩子们这儿都达成了默契，形成了共识。
　　听到吭吭之声，大家转过声来。自然，随便，就如春天里突然降临的一场牛毛细雨，亲切，和谐，大方，顺然。

　　校长只是看着大家，无语。
　　“校长好。”有的向校长问好，有的举起了水瓶，有的摸摸系在脖子里的红领巾，大家有了反应，下意识地……
　　校长只是笑。突然，映宣，做出猛然醒悟的动作。手飞快地伸进了书包，掏出一封书信来，交给了校长。

　　好记性啊。校长说。还有谁带着。大家纷纷找寻，交到校长手中的除了映宣的，还有旺军。
　　校长说，没什么。别的同学来了，送下来。我看。说完,校长离开了教室。
　　下了楼，校长坐在办公室，仔细打量着映宣及旺军送来的信件。

　　送信的主人公是靖安小学五一班一个叫晓蓉的同学，送给旺军的。童心布满了整个信封。中间是祝福语：祝董旺军越来越聪明。信封的四周精心绘制了图画。左上角是两棵苹果，右上角是一张长满六个角的笑脸，左下角是一只小老鼠。鼠年大吉，一帆风顺，笑口常开，身体健康，多朴实而又亲切的词语啊。右下角是一朵娇艳的花。四片叶瓣，里外两层，周围有绿叶映衬。整个信封颜色的主调是橙色、天蓝色，线条是用铅笔勾就而成。
　　单从信封看，晓蓉是很重视这份友谊了。

　　校长用心地看着，叹服孩子们的心细和手巧。
　　接下来，校长轻轻地将透明胶布粘合的封口打开，倒出来，清点，宝贝共有五件。两张一寸见方的像片。其一为两男一女，其二为两男。是晓蓉及弟兄，还是同学？猜不准。再看，一张塑料剪纸，是一位打着金丝带的小女孩，似仙女，又似梦中的公主，源于何处？不知，校长猜不出来。也许是卡通画册上的吧。但边缘的剪裁极为整洁，光滑。再看，还有两封信件。叠成长方形，不规则。打开，其一，是一幅画。十六开大小，中间赫然站立着一位少年英雄。左手叉腰，右手握有一柄锒牙棒。分明是一位少年英雄形象啊。透露出一骨阳刚之气，很无畏地。也许这就是山里孩子心中的英雄偶像吧。做为礼物，送给至亲的朋友。送给城里的孩子。
　　另一幅，是文字：
              
　　　　　　　　　　给董旺军的一封信
董旺军你好：
　　虽然我们第一次通信，但我能从你的名子（字）里知道你一定是和军人一样有坚定的信念的人吧。请问你考了多少？我很想知道，请问你和周生伟的生日在哪一天，我的生日在3月17日，老历4月22日。
　　我给你们送去了一幅画，还有我的照片，你们也要把你们的照片邮过来啊！
　　　　　　　　　　　　　张晓蓉。

　　　　　　　　　　　　　　2008年4月28日

　　分数，生日，依然是孩子们关注的重点。信的内容很简单。也许这就是孩子们内心世界，友善、清纯，简单。
　　第二封信，是石福静送给李映宣的。买来的信封，由于反复地看，已缺了半个封面，校长轻轻一抽，信便跳了出来。仍然是一幅画，铅笔勾的，很用心，两朵无名花，周围用小花点缀，还有几张印上去的笑脸。另一封是信件，大致用了一页过三行的稿纸，三百多字，内容也很明了，分数，生日，欲交友的愿望。

　　校长正看着，突然，外面乱成一团。校长轻轻一呼，进来一帮小子，还是五二班的，送来的都是他们的信件。
　　“好好好，我慢慢看。”孩子们撒开腿跑了。
　　这个下午，就这样，从校长分享孩子们的快乐开始了……

从校长的叙述中,我再次分享了大家的快乐.
这篇文章校长好像发过一次了.呵呵.

杜校长精通业务又善于思考笔耕不辍啊，常常在各大报刊上读到杜校长的文章呢，令人羡慕，值得敬佩！
我手头有好几年的《班主任之友》，面前正放着06年9期，上面有杜校长的《校长在干嘛？》，深受启发！
事务较多，杜校长的帖子里的文章只好抽空来看。
祝好！

谢新国及顺杰.
班级管理里是单贴,写出来后有点看头的就贴上去.
这里应该是每日的贴子连起来的吧.

一五四
2008年4月30日

　　　　　　　　　　　　"耍"课

            　　　　　----几张旧报纸创造的奇迹


　　嘻嘻,几张废报纸,也能演绎出十二分的精彩!
　　不信,你听听,校长慢慢说来.
　　下午,太阳失去了春天应有的温柔,火辣辣地晒烤着水泥操场面。操场外的行人打起了遮阳伞,将半个身子紧紧地罩住。上课的铃声嘟嘟嘟地响起来。操场上,五二班的孩子，大批大批地来了。

　　太阳这么热,这么毒,可难不住孩子,难不住上课的体育老师.。一声哨下,五十四名孩子齐刷刷呈四路纵队站立。
　　校长,永惠,根平,亚明,老校长栋,就着体育库房的阳台沿遮住的荫凉蹲下来.大家期待着小中和五二班的孩子们带来的精彩。

　　“天太热了,体育课真不容易啊。”听课的老师,小声地议论着。那边小中已整好了队形。
　　立正,稍息！
　　
　　呵,这一环节,大家熟悉，这叫准备练习,也叫热身跑。四路纵队，沿操场运行三圈，后呈体操队形站立。

　　然后是热身操,大家也熟悉。
　　接下来的片断,精彩来了。

　　突然，孩子们背对着听课的校长和老师站立。小中声音并不大,讲解着要领.说什么？躲在阴凉处的校长及老师并没听请楚。
　　猜猜，大致是要完成动作的注意事项吧，校长想。

　　大约过了不足一分钟,队形开始转向，呈四路侧面与校长听课的平面垂直站立。
　　这下清楚了。
　　小中依然是场上的主导。他拿着一沓报纸,分发到第一排同学的手中。

　　小中说,不用手,让报纸贴着身,大家跑,一个来回，谁先到,谁胜。
　　呵,原来是比赛跑,不过有了难度,多了一张报纸，而且是让报纸贴着身子,不用手抓。能行吗?校长及老师开始怀疑,看着,眼里满满的疑惑。


　　一声哨下,第一排的孩子,像离弦之箭,拼命地往前冲去。还真没用手呢，.在空气阻力的作用下,报纸紧贴着孩子们的前胸，跟着孩子们往前冲。
　　听课的老师笑了。

　　返回来，第二轮,第三轮,第四轮,依此循环,孩子们因贴有报纸而兴奋地奔跑,快乐。
　　小中,用一张报纸,将苦燥的跑步变得有趣起来。
　　这个环节完了,还有什么花样呢?

　　大家期待着。小中又开始讲话了。他说,同学们,刚才大家都很卖力,精彩.这次,咱们再提点温，发挥你的想象，还是用报纸,贴在身体的前面,后面,用手指顶着,盖在头上,都行。只要不掉,不握在手里,就算合乎规则。
　　听到小中的讲解,大家开始蠢蠢欲动,作演习，作练习。
　　又是一声哨下。

　　瞧,那帮孩子,开始起跑了。贴在胸前的,盖在头上的,挑在手指上的……五花八门。大家笑着,开心地向前冲去,又返了回来。
　　这次,变了花样,各有所喜好,不再单一，大家的兴趣更加浓厚了。

　　“太开心了,看那个飞。”永惠笑出了声来,叫出了飞的名字。她教这个班的音乐,自然对学生知晓得很啦。
　　一张废报纸,还能做这等用处。好一个小中.校长只是笑,不停地赞赏着,当然还有栋等元老，也在开心地笑着。

　　这个小中,就是点子多。
　　用报纸，还会有第三份精彩吗?
　　看,来了,那边不是摆着五个方凳吗?

　　“一二三四五,报数。”小中说。孩子们开始一二三四五地喳喳起来。
　　队伍经过一阵重新编码之后,变成了五排。小中说，这次咱们玩,还得加点难度。大家知道,今天是什么日子吗?
　　“奥运会开幕还有一百天!”

　　“对。”小中说。大家得用一句表示的祝福的话语。现在各排想一想.编好了,每人记住一个字，从前往后,组成一句话。
　　靠近校长这边的这一组,行动快,马上有了“祝奥运会圆满成功的祝福语”.起头的那小子一个个往下分解字词,第二个是奥,第三个是运,依此类推。其余各组都在忙碌,自打自的算盘。

　　大概乱了一分钟，各队编句完毕。小中说,好,记住,先将报纸卷起来,握在手中,跑过去,到了终点,爬在凳子上打开报纸,写上自己要写的那个字，再卷起来,返回来，第二个再上,依此类推，记住了吗?
　　记住了。操场上喊声响天。

　　比赛开始了。五名队员,手握卷着的报纸,向目的地冲去,到了方凳上,打开来,爬下,很用心地开始写字，再卷起来,返回来。
　　各人有各人的特点,细心的,字写得认真,粗心点的,倒马马虎虎,冲在前面。玩吗,谁还那么认真呢.小中也没过多的计较。

　　“加油,加油.”这一刻,场上出现了一浪又一浪的加油声，呐喊声。太精彩了,太投入了,孩子们,还有小中，还有听课的老师和校长。
　　这一波,将课推向了更高潮。

　　这一刻,报纸也变成了废品,揉成了团。等到比赛结束后,小中费了好大周折，才将报纸抚平,开始辨认孩子们写好的祝福语。

　　第一组,祝北京奥运会圆满成功!
　　第二组,为奥运喝采。
　　第三组,庆祝奥运会圆满成功。
　　第四组,祝奥运会举办得非常成功。
　　第五组,中国,加油。

　　其中,第二组和第五组的报纸揉得太破,小中是请教孩子们才读出来的。
　　开心极了,孩子们。纷纷围着小中,说长道短。
　　时间差不多了,小中总结说，同学们都是好样的。剩下点时间,大家将手中的报纸,五人一组,叠成飞机,试一试,看谁的先飞起来。

　　这一喊，那原来还有点队形的人群,乱成了一锅粥。有的开始向放方凳的那边冲去。
　　原来,那边还有一堆没有用过的报纸，等着大家分享呢。这一刻，报纸是一块宝。

　　孩子们抢着,说着，撕扯着。抢到报纸的，五人一组,蹲在地上，开始工作,没有拿到的,还在那边寻找，乱着一团。
　　这一刻,有点乱。校长说，要是小中去发报纸,会好许多。不过,孩子们抢着,倒很开心啊。
　　飞机叠好了,飞起来了。太阳依然很毒,光线开始向西边倾斜,漫过了校长的脚尖。

　　下课铃响了,孩子们又聚集在一起。
　　这节课，孩子们快乐极了,校长,还有听课的老师快乐极了。
　　旧报纸也能带来快乐。这还是头一次。不过,校长相信,有新课程改革,有这批敬业的老师,课堂内外，什么样的精彩，都有可能发生.
　　这也是可能的。

哦,真的太好了！为杜老师高兴，老师们都如此可爱敬业。