[P][SIZE=5][B]为什么家长热衷“小别离”？[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=3]摘自——中国教育报电子版[/SIZE][/P][P][TABLE=transparent,0,0,99%,left,transparent,0,none][TR][TD][TABLE=transparent,0,5,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][SIZE=4]陈志文[/SIZE][/TD][/TR][/TABLE][/TD][/TR][TR][TD][SIZE=4][/SIZE][/TD][/TR][TR][TD][TABLE=transparent,0,0,100%,left,#efefef,0,none][SIZE=4][/SIZE][/TABLE][/TD][/TR][TR][TD][P][TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4] 面对低龄留学热，我们需要拨乱反正，让家长、孩子在全面认真了解西方教育的基础上，做出适合自己的选择。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4]    前不久热播的电视剧《小别离》，再次引起大众对低龄留学的关注，于是有一些专家就说：低龄留学是因家长对中国教育不满而导致的。对此说法，笔者不能苟同。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    2015年出国留学总人数达到52万，其中自费48万。根据美国国际教育协会发布的数据，中国已经成为世界上最大的生源国。在愈演愈烈的出国潮中，以中学为代表的低龄留学成为增长的核心。以美国为例，2015年在美留学生达到32万人，与本世纪初相比已经增长3倍以上，其中研究生占比已经从80%以上下降至42%，本科及以下已经大幅超过研究生。中国占美国国际留学生的31%，但是中学生占比已经达到52%，并继续呈现2位数增长比例。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    为什么出现这种情况？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    中国有句俗话：砸锅卖铁都要让孩子上学。孩子的教育往往是家长第一支出，在经济条件允许的情况下，家长总希望为孩子的教育投入更多，提供更好的教育，这时，出国留学就成为一个必然选择。不仅是中国，韩国、日本、新加坡等在经济起飞时期，都曾出现这种大幅增长的情况。目前儒家文化圈国家，出国留学比例大约占比同龄人的10%，个别国家会更高，比如韩国。事实上，根据美国国际教育协会公布的门户开放报告，在美国际学生中，无论增长还是占比，除印度外，基本都是儒家文化圈国家，就是一个例证。如果按此说法，韩国、日本、新加坡等难道也都是对本国教育不满？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    其实不止是出国留学，国际学校、普通高中国际班以及大学中外合作办学项目受到不同阶段学生的热捧，也是这种需求的体现。比如，北京的普通高中国际部的录取分数，经过3年，已经从远远低于校本部，迅速赶上甚至超过校本部。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    因此，出国留学热首先是一个文化现象，并非对中国教育的不满，也是在物质条件丰富后，对自己教育路径的不同选择，这就如美国有钱人会选择私立学校一样。实际上伴随物质条件的大幅度提升，中国家长对子女教育的投入在全方位快速增长，不止是出国留学。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    事实上，中国基础教育的质量在世界范围内都是有很高口碑的，我们先不说PISA测试中国学生成绩遥遥领先，仅从美国最好的大学，如哈佛、普林斯顿等录取的中国学生来源看，绝大多数都来自普通中学的校本部，而不是国际部与国际学校。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    当然，这些出国热以及国际学校热中，还有一个不可忽视的客观因素：与户籍政策关联的各级入学政策迫使一些人在中学阶段不得不选择出国留学，或者选择就读国际学校，进而直接出国。而这种原因，如同留守儿童一样，已经无关教育本身了，也是中国社会治理必须面对和解决的问题。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    最后，我们也需要承认，在出国留学热中的确有一个基本判断：美国、英国等西方国家的教育更好。选择更好的，不能反过来说其他不好，这是一个基本逻辑。更重要的是，一些家长对西方教育存在认知上的误区，盲目送孩子出国留学，最后孩子被退学的情况也不在少数。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    长期以来，在一些专家与舆论的误导下，很多人一讲到美国教育的特色，以为就是快乐、个性、创造力，似乎轻轻松松、吃喝玩乐就有创造力，就可以上名校了。但可以负责地讲，这种说法是错误的，尤其对于中国家长来说，我们需要清醒地认识到，无论美国还是英国，想取得好成绩，上名校，都是非常辛苦的，甚至比我们更辛苦。在日常行为规范上，西方的教育更为严格。美国著名记者休姆斯曾经纪录过旧金山惠妮中学一名高三女生的一天，标题就是：魔鬼数字四，睡四个小时，喝四杯咖啡，得4.0的平均绩点。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    因此，面对这场留学热，我们更需要拨乱反正，让家长、孩子在全面认真了解西方教育的基础上，做出适合自己的选择。（作者陈志文，系中国教育在线总编辑[/SIZE][/P][/TD][/TR][/TABLE][/P][/TD][/TR][/TABLE][TABLE=transparent,0,0,99%,left,transparent,0,none][TR][TD][TABLE=transparent,0,5,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][SIZE=4]陈志文[/SIZE][/TD][/TR][/TABLE][/TD][/TR][TR][TD][SIZE=4][/SIZE][/TD][/TR][TR][TD][TABLE=transparent,0,0,100%,left,#efefef,0,none][SIZE=4][/SIZE][/TABLE][/TD][/TR][TR][TD][P][TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][/SIZE][/FACE] [/P][/TD][/TR][/TABLE][/P][/TD][/TR][/TABLE][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@opp]发表的内容：[/B]

教师的幸福在哪里 2016年10月10日　 　来源：现代教育报 家庭的幸福是相似的，而职业的幸福各有各的不同；相同职业，对幸福的理解也会因人而异。那教师的幸福在哪里呢？ 　　教师的幸福在于学生成长。一...[/QUOTE]
教育是大多数的奠基和极少数的引领结合起来的精神建构，很多人在奉献中，在国家的物质保障中，在桃李满天下中，找到了幸福，但也有那么几个是在思想的探究中，在自我的建构中，在对教育的不断问询中，走向幸福的。

[QUOTE][B]下面引用由[@opp]发表的内容：[/B]

教师如何收获职业幸福  作者：张广林 汤灏　　来源：现代教育报 工作稳定、受人尊重、一年中还有两个假期，教师一直是令人羡慕的职业。可如今，许多老师抱怨社会对教师的期许过高，认同感降低。国庆节期间，本刊...[/QUOTE]
教师的幸福需要国家的政策支撑吗，也需要个人的自我努力，把它们结合起来，抱怨是没有用的，当然，只有在准好了迎接国家各种政策的同时，把自己提高了，让自己的心态和精神丰富了，才能越来越幸福的。

[QUOTE][B]下面引用由[@opp]发表的内容：[/B]

英语高考改革，风从何方来 2016年10月12日　作者：梅德明 陈新忠 夏谷鸣　　来源：中国教育新闻网—中国教育报 聚焦英语高考改革 　　2016年全国高考，有26个省份使用全国卷，绝大部分教师和学生...[/QUOTE]
教育还是转向了人的形成，英语也没有例外，但是希望这是在基础牢固以后的一个飞跃，而不是一些专家想当然的画饼充饥。

[QUOTE][B]下面引用由[@opp]发表的内容：[/B]

责备孩子不懂规矩成人先要自省 2016年10月12日　 作者：顾骏　 　来源：中国教育新闻网—中国教育报 现实生活中，多少纯洁的孩子就是在成人一次次没有规则的安排中学会像成人一样不尊重规则的？永远不要...[/QUOTE]
孩子是在大人一次次犯错后被毁掉的，就像这样的球赛，不是在毁一场足球，而是在挖空心思的毁一些孩子，当那些幼小的心灵受到一次又一次的冲击，不只是这几个孩子，还有中国人憋了很多的年的足球梦想都将倒下。

[QUOTE][B]下面引用由[@opp]发表的内容：[/B]

为什么家长热衷“小别离”？ 摘自——中国教育报电子版 陈志文   面对低龄留学热，我们需要拨乱反正，让家长、孩子在全面认真了解西方教育的基础上，做出适合自己的选择。     前不久热播的电视剧《小别离...[/QUOTE]
留学一个让国人纠结万千的字眼，中国人习惯于上行下效，那些身处前沿的成功人士的引导，官二代也好，富二代也好，还有那些明星，都在一窝蜂地往外跑，只是一个《中国合伙人》有几个人看得出其中的辛酸和落魄啊。

[P][QUOTE][B]下面引用由[@王书朋]发表的内容：[/B]

留学一个让国人纠结万千的字眼，中国人习惯于上行下效，那些身处前沿的成功人士的引导，官二代也好，富二代也好，还有那些明星，都在一窝蜂地往外跑，只是一个《中国合伙人》有几个人看得出其中的辛酸和落魄啊。[/QUOTE]
[/P][P]您的好学[EM35]让我感动[/P]

[SIZE=5]2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲正式公布[/SIZE][P][SIZE=3]2016年10月14日　 　来源：教育部[/SIZE][/P][P][SIZE=4]考试大纲是高考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据。修订和颁布年度考试大纲是一项例行工作。2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲已经教育部有关部门组织修订、审定，现予以公布。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　[/SIZE][URL=http://gaojiao.jyb.cn/gdjyxw/201610/W020161014606099470581.pdf][SIZE=4]　总纲[/SIZE][/URL][/P][P][SIZE=4]　　[/SIZE][URL=http://gaojiao.jyb.cn/gdjyxw/201610/W020161014606099473137.pdf][SIZE=4]语文[/SIZE][/URL][/P][P][SIZE=4]　　[/SIZE][URL=http://gaojiao.jyb.cn/gdjyxw/201610/W020161014606099486285.pdf][SIZE=4]汉语[/SIZE][/URL][/P][P][SIZE=4]　　[/SIZE][URL=http://gaojiao.jyb.cn/gdjyxw/201610/W020161014606099480677.pdf][SIZE=4]文科数学[/SIZE][/URL][/P][P][SIZE=4]　[/SIZE][URL=http://gaojiao.jyb.cn/gdjyxw/201610/W020161014606099494256.pdf][SIZE=4]　理科数学[/SIZE][/URL][/P][P][SIZE=4]　　[/SIZE][URL=http://gaojiao.jyb.cn/gdjyxw/201610/W020161014606099504478.pdf][SIZE=4]英语[/SIZE][/URL][/P][P][SIZE=4]　　[/SIZE][URL=http://gaojiao.jyb.cn/gdjyxw/201610/W020161014606099509846.pdf][SIZE=4]思想政治[/SIZE][/URL][/P][P][SIZE=4]　　[/SIZE][URL=http://gaojiao.jyb.cn/gdjyxw/201610/W020161014606099511649.pdf][SIZE=4]历史[/SIZE][/URL][/P][P][SIZE=4]　　[/SIZE][URL=http://gaojiao.jyb.cn/gdjyxw/201610/W020161014606099523995.pdf][SIZE=4]地理[/SIZE][/URL][/P][P][SIZE=4]　　[/SIZE][URL=http://gaojiao.jyb.cn/gdjyxw/201610/W020161014606099520246.pdf][SIZE=4]物理[/SIZE][/URL][/P][P][SIZE=4]　　[/SIZE][URL=http://gaojiao.jyb.cn/gdjyxw/201610/W020161014606099531024.pdf][SIZE=4]化学[/SIZE][/URL][/P][P][SIZE=4]　　[/SIZE][URL=http://gaojiao.jyb.cn/gdjyxw/201610/W020161014606099530132.pdf][SIZE=4]生物[/SIZE][/URL][/P][P][SIZE=4]
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[SIZE=5]2017高考考试大纲：“新加必考内容属中低难度”[/SIZE][P][SIZE=3]2016年10月15日　 作者：本报记者 柯进　 　来源：中国教育新闻网—中国教育报[/SIZE][/P][P][ALIGN=center][B][COLOR=#000080][SIZE=4]2017年普通高考考试大纲“有加有减”，教育部考试中心表示考生不必惊慌——[/SIZE][/COLOR][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][B][COLOR=#000080][SIZE=4]“新加必考内容属中低难度”[/SIZE][/COLOR][/B][/ALIGN][/P][P][SIZE=4]　　教育部今天公布了新修订的2017年普通高考考试大纲。作为年度性的例行修订，2017年普通高考考试大纲在坚持总体框架稳定的前提下，依据高校人才选拔需求、国家课程标准调整以及考生实际水平变化，对考试内容进行了部分调整和优化，使之能与新课标保持较好的衔接。[/SIZE][/P][P][B][SIZE=4]　　调整和修订的地方都是内容优化之处[/SIZE][/B][/P][P][SIZE=4]　　“与过去10年的考试大纲修订略有不同的是，2017年大纲修订幅度相对较大。凡是调整和修订的地方，都是内容优化之处，目的是为了减少重复备考。”教育部考试中心有关负责人透露。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　这次大纲修订是在广泛调研和听取包括高考命题专家、课程标准修订专家、教育测量专家、中学教学研究人员以及教育行政管理部门意见基础上形成的。据该负责人介绍，2017年调整和新修订考试内容的主要变化是，在强调共同基础的前提下，合理设置必考内容与选考内容，满足高校人才选拔要求，契合课程标准的修订方向。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　“在2017年高考考试大纲修订文件中，有一个反复出现并且不断强化的理念，就是立德树人。这也是2017年高考考试大纲一个十分重要的取向与特征。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　清华大学教授、教育部教育科学研究规划高等教育学科评审组组长谢维和认为，本次大纲修订的一个重要取向就是立德树人。比如，在汉语中增加文言文、传统节日、民俗等内容，在数学中增加数学文化内容等，都体现了高考所承载的“坚持立德树人、加强社会主义核心价值体系教育”和“增强学生社会责任感”的育人功能和政治使命。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　清华附中校长、清华大学数学系教授王殿军分析认为，《数学考试大纲》这次修订有两个显著特点：一是明确提出从数学思想方法、数学能力、数学的科学与人文价值3个方面考查学生的数学学习情况。二是删去了选考模块“几何证明选讲”，这更有利于中学数学的教学和复习备考。[/SIZE][/P][P][B][SIZE=4]　　修订后的大纲有利于保持知识连贯性[/SIZE][/B][/P][P][SIZE=4]　　北京大学物理学院教授张国辉认为，修订后的物理考试大纲将动量、近代物理等内容纳入必考，有利于完善学生的知识结构体系，有利于学生进入高校后的继续学习。“动量是物理学中最重要的概念之一，对动量的学习，不仅有利于理解力学现象、掌握力学规律，而且有利于深入理解其他内容。近代物理有助于学生正确认识物质世界的本性，也可让学生初步了解微观世界的物理规律”。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　北京大学数学科学学院教授刘和平认为，本次修订体现了减少重复考查、强化学科体系的导向。考查内容删去了“几何证明选讲”模块的直接理由，是因为这部分内容考查的是初中平面几何知识，几何的主要知识内容在立体几何和解析几何中均有体现，不需要再单独列为专题考查。这也体现了对数学教育更深层次的认识。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　“过去，有种看法认为，初中平面几何的知识内容在现代数学学科体系中的地位虽已不如过去重要，但这部分内容对学生逻辑思维和推理论证能力的培养训练是无可替代的。这其实是一种误解。数学能力，包括推理论证能力、运算求解能力、空间想象能力等，是一种综合能力，其培养训练应体现在数学教学全过程，对数学各种能力考查应体现在数学学科完整的知识体系中。”刘和平说，“修订后的大纲强调‘对推理论证能力和抽象概括能力的考查贯穿于全卷，是考查的重点’，考查内容删去‘几何证明选讲’模块，并不意味削弱了对推理论证能力的考查。”[/SIZE][/P][P][B][SIZE=4]　　修订意在修正“考什么学什么”的教学导向[/SIZE][/B][/P][P][SIZE=4]　　事实上，此次大纲修订在本质上也有对中学教学长期以来“考什么学什么”这种应试教育导向的纠偏作用。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　北京大学中文系教授、教育部义务教育语文课标修订专家组召集人温儒敏说，以往，试卷现代文阅读部分“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”两个模块要求考生二选一。由于“文学类文本”阅读能力更需要长期的熏陶与积累，很难速成。因此，历年高考选“文学类文本”的考生很少，许多学校也都不重视“文学类文本”教学。而从人才培养的语文综合素质要求看，不光要有语言运用能力，以及与此相关的对信息筛选能力、分析问题解决问题能力，也要有审美鉴赏能力，“这次修订把两大模块改为必考，将对一线教学中存在轻视文学审美教育的倾向起到纠偏作用”。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　“大纲将‘实用类文本’与‘文学类文本’由以前的选考其一改为二者必考，以及强化检测学生对于中华优秀传统文化的认知、理解和传承，有助于学生语文素养的形成。”上海师范大学附属中学语文特级教师余党绪提醒一线教师，高考备考工作需要做出相应调整，但总体上它依然在教学范围之内。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　“此次大纲修订，老师、家长和考生没必要惊慌。2017年各学科的整套试卷难度会继续保持稳定，新加进大纲的必考内容也只是中低难度。”教育部考试中心有关负责人透露说，为了保证新大纲能更好指导教学备考，教育部有关部门将部署考试大纲宣传和适应性测试等工作，指导各地及时合理调整有关学科的教学安排和学生的复习备考。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　本报北京10月14日电（本报记者 柯进[/SIZE][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@opp]发表的内容：[/B]

2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲正式公布 2016年10月14日　 　来源：教育部 考试大纲是高考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据。修订和颁布年度考试大纲是一项例行工作。2...[/QUOTE]
这样简洁，很出意外啊。

[QUOTE][B]下面引用由[@opp]发表的内容：[/B]

2017高考考试大纲：“新加必考内容属中低难度” 2016年10月15日　 作者：本报记者 柯进　 　来源：中国教育新闻网—中国教育报 2017年普通高考考试大纲“有加有减”，教育部考试中心表示考生不...[/QUOTE]
希望可以落到实处，慢慢来，解读总是好的，看起来无比高大上，放到实际行动中老是一团糟，不如多些行动，少些口号和思路吧，教育是做出来的，不是喊出来的，当然光靠纸上谈兵也不行。

[QUOTE][B]下面引用由[@opp]发表的内容：[/B]

您的好学让我感动[/QUOTE]
你的好茶让我沉醉，希望我们都坚持，好不好？