[P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][COLOR=purple][SIZE=14pt]方案四[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]（[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=14pt]翟德志[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]老师提供）：[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=purple][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=purple][SIZE=14pt]我觉得要继续当这个班主任，那么[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=purple][SIZE=14pt]第一老师要调整心态，不能带着怒气工作，更不能带着报复的想法。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=purple][SIZE=14pt]第二要反思，反思自己平时的管理方法为什么不能让学生接受。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=purple][SIZE=14pt]第三也是最重要的就是要行动，要把自己的反思落实到今后的管理中。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=purple][SIZE=14pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][B][FACE=宋体][COLOR=purple][SIZE=14pt]【智慧碰撞】[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=purple][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=purple][SIZE=14pt]1[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=purple][SIZE=14pt]、刘令军：沟通是当务之急。所有的对立都是源于沟通不畅。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=purple][SIZE=14pt]2[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=purple][SIZE=14pt]、翟德志：事情发展到这种程度，看来是“积怨”太深，班主任恐怕是过于特立独行，沟通更是少之又少，往往以自己的一厢情愿来管理班级，没能充分考虑到学生是否愿意接受这种管理的方法。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=purple][SIZE=14pt]3[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=purple][SIZE=14pt]、邱林：我觉得老师首先要调整好自己的情绪和心态.[/SIZE][/COLOR][/FACE]学生要扳倒班主任,每一个老师都不愿意遇到这种事情,会觉得自己所有的心血都白费了。尤其是陈老师把这个有点乱的班好不容易带上了正规,所花的精力可想而知.但老师这时绝对不能闹情绪,要调整好心态.有平和的心态才能不把矛盾扩大,才能了解到事情的真相,才能产生好的方法和对策。  [/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=purple][SIZE=14pt]4[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=purple][SIZE=14pt]、李鑫：老师还可以借助学校的力量来达成与学生沟通的目的。 [/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=purple][SIZE=14pt]5[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=purple][SIZE=14pt]、邱林：发现问题也就是解决问题。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=purple][SIZE=14pt]6[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=purple][SIZE=14pt]、李鑫：他们（学生）这样做，肯定也会想好对策，如何应对学校领导的提问的对策。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=purple][SIZE=14pt]7[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=purple][SIZE=14pt]、邱林：领导或老师在了解的时候,[/SIZE][/COLOR][/FACE]还要做两件事:渲泄和解释.渲泄也就是把学生怨气都倒出来,解释也要敲边鼓,把陈老师的辛苦和想法与学生沟通。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=purple][SIZE=14pt]8[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=purple][SIZE=14pt]、李鑫：他们（学生）的预案正是他们的理由。也正是与班主任意见不一样的地方，也正是需要沟通的地方。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=purple][SIZE=14pt]9[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=purple][SIZE=14pt]、方庆：应该还是有不满：从面上看，老师没受什么“惩罚”，这个惩罚只好由他自己来完成，“自罚三杯”。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=purple][SIZE=14pt]10[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=purple][SIZE=14pt]、李鑫：老师的宣泄在向领导的解释中可以完成一部分。  [/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=purple][SIZE=14pt]11[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=purple][SIZE=14pt]、翟德志：当一个班主任被自己的学生罢免，这种心理的调节恐怕也是需要一个过程。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=purple][SIZE=14pt]12[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=purple][SIZE=14pt]、李鑫：若继续当班主任，则还要与学生直接沟通，在这个沟通中可以完成一部分（老师情绪宣泄）。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=purple][SIZE=14pt]13[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=purple][SIZE=14pt]、李鑫：若不继续当班主任，（班主任）则通过反思来完成自我宣泄。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=purple][SIZE=14pt]14[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=purple][SIZE=14pt]．刘令军：如果让学生把他们所有的诉求用笔写下来，然后交给班主任，班主任再一条一条解释，这个解释的过程，既是班主任情绪宣泄的过程，也是与学生沟通的过程。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=purple][SIZE=14pt]15[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=purple][SIZE=14pt]、李鑫：因为这个时候，学生已经对班主任不信任了。所以，我的建议是，把班主任的解释通过政教主任来完成，可能比较好。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=purple][SIZE=14pt]16[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=purple][SIZE=14pt]、李鑫：我们今天做预案，总是从积极的方向上考虑的。 [/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=purple][SIZE=14pt]17[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=purple][SIZE=14pt]、刘令军：当我们面临困境的时候，要做积极的努力。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=purple][SIZE=14pt]18[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=purple][SIZE=14pt]、贾林美：我认为责任不在学生而在老师，因此不能一味的找退路，保全自己的面子，而老师应该从改变教育理念入手，得到学生的接纳与认可。 [/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=purple][SIZE=14pt]19[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=purple][SIZE=14pt]、李鑫：教师的专业成长，若辞掉班主任，可以通过反思来完成对自己的认识。 [/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=purple][SIZE=14pt]20[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=purple][SIZE=14pt]、方庆：我赞成以退为进。如果老师依然强势，问题会很大。老师可申请辞职，领导自然是不肯的。但这些可以向学生说明，你们找不到更好的老师，我也没法拒绝你们。 [/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=purple][SIZE=14pt]21[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=purple][SIZE=14pt]、李鑫：不识庐山真面目,[/SIZE][/COLOR][/FACE]只缘身在此山中.不当班主任时,反思可能更为深刻,更为全面.  [/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=purple][SIZE=14pt]22[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=purple][SIZE=14pt]、贾林美：教师面临的是暂时的问题，要解决的是与学生的沟通，教育理念的转变，自己的专业成长问题！ [/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=purple][SIZE=14pt]23[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=purple][SIZE=14pt]、邱林：其实都是成长的问题,[/SIZE][/COLOR][/FACE]问题的解决与否,对学生是成长,对老师也是成长。 [/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=purple][SIZE=14pt]24[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=purple][SIZE=14pt]、李鑫：不当班主任时,[/SIZE][/COLOR][/FACE]反思可能更为深刻,更为全面。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][FACE=Times New Roman][COLOR=purple][SIZE=14pt]25[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=purple][SIZE=14pt]、方庆：让学校主持沟通可让学生畅快地渲泄，老师也可更清晰地看到自己的问题。只是老师可要受苦了，不知他是否抗得住。 [/SIZE][/COLOR][/FACE]

教育预案的写作模式， 希望能得到更多老师的建议。

方老师，顶一个！

[B][U][COLOR=#800080][SIZE=5]第十五期研讨[FACE=Times New Roman ]  [/COLOR]“家长扬言曝光、上告”的教育预案[/SIZE]
[/FACE][/U][/B][P][P][P][ALIGN=left]
[/ALIGN][/P][P][/P][P][/P]
[P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体 ][COLOR=#800080]案例提供：刘令军[/SIZE][/FACE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P]
[P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]主持研讨：刘令军[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P]
[SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]参与研讨：刘令军、兰芬芳、方庆、刘大明、徐涛、肖健、白色的春天、陈贵华、龚鸽飞、邱林、孙玉红、周敏、翟德志、张霞、黄基云等。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE]
[P][P][P][ALIGN=left][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ][SIZE=4][COLOR=purple][/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P]
[P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][B][FACE=宋体 ][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/B][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][B][FACE=宋体 ][SIZE=12pt]【教育现场】[/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=楷体_GB2312 ][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/B][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P]
[P][P][P][ALIGN=left][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ][SIZE=4][COLOR=purple][/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P]
[P][P][P][ALIGN=left][B][COLOR=blue][FACE=楷体_GB2312 ][SIZE=4][COLOR=blue]我是一个初二的班主任，班上的小彪是一个令我非常头疼的学生。这个孩子给班级制造的麻烦，让所有任课教师都无可奈何。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P]
[P][P][P][ALIGN=left][B][COLOR=blue][FACE=楷体_GB2312 ][SIZE=4][COLOR=blue]教语文的是一个年轻漂亮的女老师，讲一口标准的普通话，写得一手非常漂亮的粉笔字，深受学生喜欢。但女老师要求严格，对学生作业书写要求也是一丝不苟。而小彪从小散漫惯了，别说做作业了，能每天按时来学校就阿弥陀佛了，哪受得了老师的这种管束？因此就有些对抗。语文老师每次上课，小彪因为无所事事，就无事生非。要么找周围人说话，要么故意夸张地伸懒腰，要么用笔敲击桌子，等等，反正没有一天安生过。开始语文老师还忍了，但小彪越来越不像话，一天，语文老师终于忍无可忍，停下课来，请小彪到教室外面去，小彪根本就不理睬语文老师，继续玩自己的笔，语文老师无奈，只好上前去拖拽小彪，但小彪坐在座位上纹丝不动，女老师力气小，两人一下僵持在那里。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P]
[P][P][P][ALIGN=left][B][COLOR=blue][FACE=楷体_GB2312 ][SIZE=4][COLOR=blue]马上有学生到办公室来报告情况，我立马走进教室，女老师已是泪流满面，一脸无助的样子。我很愤怒，凭借自己力气大，终于将小彪请出了教室。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P]
[P][P][P][ALIGN=left][B][COLOR=blue][FACE=楷体_GB2312 ][SIZE=4][COLOR=blue]进了办公室以后，小彪仍然是一脸不屑的样子，幸好，这是一个女老师，他还没有动手，如果是男老师，那就不知道情况会怎样了。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P]
[P][P][P][ALIGN=left][B][COLOR=blue][FACE=楷体_GB2312 ][SIZE=4][COLOR=blue]我在办公室里跟他谈了整整一个小时的话，从语文老师的负责到全班同学的前途，跟小彪说了一箩筐，最后，要求他必须向语文老师道歉，否则就上交学校处理。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P]
[P][P][P][ALIGN=left][B][COLOR=blue][FACE=楷体_GB2312 ][SIZE=4][COLOR=blue]看上去小彪已经平静了很多，但是对道歉的事他一直不表态。下课铃声响了，小彪对我说：“张老师，我要上厕所”。我点头应允。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P]
[P][P][P][ALIGN=left][B][COLOR=blue][FACE=楷体_GB2312 ][SIZE=4][COLOR=blue]没想到，就是这个应允，惹下了大祸。小彪上完厕所以后，并没有直接进办公室，而是翻越围墙离开了校园，悄无声息地出走了。等到我确认他已经出了校园，已经是一个小时以后了。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P]
[P][P][P][ALIGN=left][B][COLOR=blue][FACE=楷体_GB2312 ][SIZE=4][COLOR=blue]我马上将事情向校长做了汇报，校长很沉着，安慰我说，不要急，学生可能回家了，你马上跟家长联系一下。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P]
[P][P][P][ALIGN=left][B][COLOR=blue][FACE=楷体_GB2312 ][SIZE=4][COLOR=blue]我马上拨通了小彪父亲的电话，小彪的父亲一直很配合学校的教育，答应如果孩子回家，一定在第一时间通知我。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P]
[P][P][P][ALIGN=left][B][COLOR=blue][FACE=楷体_GB2312 ][SIZE=4][COLOR=blue]我先前多次到小彪家做过家访，小彪的父亲是上门女婿，从小，小彪的奶奶（实际上是外婆）非常溺爱这个孙子（外孙），小彪从小学五年级开始就迷上了网络游戏，为了筹措上网的钱，他将自己的课本撕下来，一页一页烧在炉膛里，奶奶看不得孙子自毁前程，因此就一次一次屈服。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P]
[P][P][P][ALIGN=left][B][COLOR=blue][FACE=楷体_GB2312 ][SIZE=4][COLOR=blue]一夜无眠，小彪没有回家。第二天，小彪的奶奶坐在我的办公室里痛苦流涕，并且大声呵斥我和语文老师：“你们两个合伙把我的孙子逼走了，你们赔我的孙子！教育法规定不准体罚学生，你们这样对待我的孙子，我要通知电视台曝你们的光，告到教育局。”[/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P]
[P][P][P][ALIGN=left][B][COLOR=blue][FACE=楷体_GB2312 ][SIZE=4][COLOR=blue]我和语文老师都很尴尬，老师们，事情已经这样了，我该怎么办呀？[/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P]
[P][P][P][ALIGN=left][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ][SIZE=4][COLOR=purple][/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P]

[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][B][FACE=宋体 ][SIZE=12pt]【研讨步骤】[/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=楷体_GB2312 ][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/B][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]主要进行三个方面的研讨：[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]1[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=宋体 ]、小彪已经出走，班主任怎么办？[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]2[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=宋体 ]、家长扬言曝光、上告怎么办？[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]3[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=宋体 ]、面对小彪的这样的学生，班主任到底该怎么进行教育？管他还是不管他？[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ][SIZE=4][COLOR=purple][/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ][SIZE=4][COLOR=purple][/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][B][FACE=宋体 ][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/B][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][B][FACE=宋体 ][SIZE=12pt]【预案目标】[/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=楷体_GB2312 ][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/B][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][COLOR=purple][FACE=宋体 ][SIZE=4][COLOR=purple]在最短的时间内找到出走学生，防止意外发生。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][COLOR=purple][FACE=宋体 ][SIZE=4][COLOR=purple][/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][B][FACE=宋体 ][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/B][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][B][FACE=宋体 ][SIZE=12pt]【预案假设】[/SIZE][/COLOR][/B][FACE=楷体_GB2312 ][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P]
[SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]1[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=宋体 ]、事情已经发生，谁是合适的预案决断者？[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE]
[SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]这件事已经关联到学校的声誉和利益，校长是决断者。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE]
[SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]2[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=宋体 ]、家长在办公室里哭闹，怎么办？[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE]
[SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]情绪发泄无益，关键是行动。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]3[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=宋体 ]、如果学校出动老师找人，[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][FACE=宋体 ]从哪些途径入手？[/COLOR][/FACE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]第一是网吧，第二是亲戚。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE]
[COLOR=purple][FACE=Times New Roman ][SIZE=4][COLOR=purple][/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][B][FACE=宋体 ][SIZE=12pt]【处置原则】[/SIZE][/COLOR][/B][FACE=楷体_GB2312 ][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P]
[SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]1[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=宋体 ]、不解释原则。解释无益，家长在着急、情绪激动的情况下，解释容易被误解为推卸责任。[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE]
[SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]2[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=宋体 ]、果断决策原则。事情已经发生，学校校长要果断决策，立即采取行动。[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE]
[SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]3[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=宋体 ]、家校合力原则。家庭与学校在这个时候要形成合力，先搁置争议，统一分头行动。[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE]
[COLOR=purple][FACE=Times New Roman ][SIZE=4][COLOR=purple][/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][B][FACE=宋体 ][SIZE=12pt]【涉及主体】[/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=楷体_GB2312 ][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/B][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P]
[SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]校长、政教主任、班主任、甚至可能是全校教师，家长。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE]
[COLOR=purple][FACE=Times New Roman ][SIZE=4][COLOR=purple][/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR]

[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][B][FACE=宋体 ][SIZE=12pt]【处置方案】[/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=楷体_GB2312 ][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/B][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ][SIZE=4][COLOR=purple][/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][B][SIZE=4][COLOR=blue][COLOR=blue][FACE=宋体 ]方案一（刘令军老师提供）：[/SIZE][/COLOR][COLOR=blue][/COLOR][/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]一、出走已成既定事实。学生一夜未归，说明学生出走已成既定事实，原先班主任和校长都还抱有幻想，学生可能只是赌气离开了校园，说不定晚上就回家了。事情已经关乎到学校利益，很显然，班主任已经无力个人解决这个问题，必须要依靠集体的力量，班主任要迅速上交校长，请校长做出决策。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple]
[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]二、确定找人方案。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]1[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=宋体 ]、在多大范围之内展开寻找？[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]学校要根据学校周围的交通情况作出判断，考虑几个因素：第一，小彪口袋里的钱能支持他走多远？可与家长了解，小彪手中现在有多少钱，跟小彪走得近的学生进行了解，出走之前跟同学借钱了没有。第二，根据当地的交通网络，小彪能去哪些地方？第三，小彪曾经去过哪些地方？这个很重要，人都会对陌生的环境怀有恐惧，因此小彪会去自己熟悉的地方。可以跟家长交流，最远带孩子去过哪里？经常带孩子去哪里？平时孩子喜欢去哪里？都要了解得清清楚楚，这样有利于有的放矢。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]2[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=宋体 ]、到哪些地方去找？[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]第一是网吧，因为这个学生本来就沉湎网络，因此他最有可能去的地方就是网吧；第二是亲戚家。这种可能性不太大，因为到了亲戚家，亲戚一定会电话通知家长，到现在还没有人报平安，说明他并没有到亲戚家。第三是同学家，这个可以在全校同学中做一个调查就能找到答案。第四在外流浪，漫无目的地走。如果小彪身上还有钱，他一定会给自己找一个落脚的地方，而这个地方他首先考虑的肯定是网吧。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]3[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=宋体 ]、哪些人去找？[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]由于小彪是未成年人，缺乏自我保护能力，意外随时都可能发生，交通事故，坏人敲诈勒索欺辱甚至拐卖，生存困难，等等，早一分钟找到都要少一分危险，因此人越多越好。学校要调动一切可以调动的力量，迅速行动。在保证学校正常教学秩序的情况下，集中全校力量找人。即上课的老师继续上课，不上课的老师出去找人。在这个问题上，家校一定要形成合力，家长负责在亲戚中寻找，学校负责网吧寻找，家长和学校分头行动。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]4[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][FACE=宋体 ]、采取什么措施寻找？[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]第一，网络联系。学校能够上网的电脑全部打开，请跟小彪走得近的学生将[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]QQ[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][FACE=宋体 ]挂上，如果小彪上线，一切就好办了。[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]第二，以学校为圆心，对周围的网吧采用地毯式搜寻，每家网吧都不要放过。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple]
[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]三、做好预防措施。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]为了以防万一，学校还要将小彪出走的事件上报教育主管部门，并且到当地派出所备案。必要的时候还要请派出所协助。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ][SIZE=4][COLOR=purple][/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][B][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=blue][FACE=宋体 ][/SIZE][/COLOR][/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][B][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=blue][FACE=宋体 ]处置方案二（黄基云老师提供）：[/SIZE][/COLOR][COLOR=blue][/COLOR][/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]为教育，做回真正的自己[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]又是学生违纪，畏罪潜逃；家长扬言，状告教师。看了这个案例，我心潮起伏，久久不能平静。分明是学生犯错，却要弄得教师寝食难安、学校鸡犬不宁，今天的教育就到了如此尴尬的境地，我们情何以堪。那么，遇到这样的事情，我们该怎么办呢？[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ][/SIZE][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ][/SIZE][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]1[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=宋体 ]、小彪已经出走，班主任怎么办？[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]第一，通知小彪家长，将小彪出走的原因详细告诉家长，并发动家长及其亲属寻找小彪；[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]第二，将小彪出走的原因、方式及这一事实，以书面材料的形式向学校相关部门汇报；[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]第三，在最短时间内，向当地派出所报案，当地公安机关有义务和责任备案并协助调查和寻找。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]个人观点：小彪这样的孩子，绝不可能做出轻生的事情来，无外乎想通过这样的方式来达到某种目的而已，只要没有其他安全事故，他迟早要回来的。老师要摆正自己的位置，让家长努力去寻找吧，因为教育本身就需要家长的大力投入，而小彪的表现也许正是因为父母没有尽到责任，其奶奶溺爱造成的恶果。自古以来，因果报应，只有自己承担。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ][/SIZE][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ][/SIZE][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]2[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=宋体 ]、家长扬言曝光、上告怎么办？[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]班主任遇到任何一个突发事件，都必须在最短时间内收集好相关材料，作为人证和物证，只要自己的教育手段和方法没有超出常规，没有违法。我们应该理直气壮，就这个案例来看，不管结果如何，家长要曝光，随他去吧。身正不怕影子斜，如果出现意外，也要让社会以及媒体能听到我们一线教育工作者痛苦呻吟的声音。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]个人观点：现在的很多家长和媒体，都喜欢拿老师来说事。我们无限制的谦让和退步，只能挨打，因为很多时候，我们有理却变成了最无理的一方。社会现实这样残酷，我们难道不应该为自己争取一下合法权益吗？只要有理，我们一定要坚持到底。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ][/SIZE][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ][/SIZE][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]3[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=宋体 ]、面对小彪这样的学生，班主任到底该怎么进行教育？管他还是不管他？[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ] [/COLOR][/FACE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]首先，小彪在语文课上这样的表现很特殊，要挖掘深层次的原因。我相信，除了小彪本人自身的问题以外，不排除语文老师的问题，所以语文老师要好好反思，静下来和小彪好好沟通，消除隔阂，化解矛盾，才能解决他在语文课堂上肆意妄为的行为。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]其次，班主任要全方位的反思。小彪是一个问题学生，应该要随时、及时关注小彪的思想、行为的变化。如有异常应该敲响警钟，提醒他注意，避免出现更多的问题；如果有好的表现，要大肆表扬，要让他能体会到存在的价值，感受成功的快乐。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]第三，发挥班干部的正面作用。班干部的监督和管理，以及思想交流和沟通，或多或少对小彪有一定的约束和帮助。在制度健全的情况下，用制度去管理他，对这样的学生，有时候需要一些强制措施和手段。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]第四，家校联合，形成共识，共同制定一套切实可行、因材施教的教育计划，实施个案教育。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]第五，正面教育他累教不改的时候，要借助学校行政处罚的力量，对他施以适当的行政处罚。要让他知道，当一个人犯错的时候，是需要受到惩罚的。要不然，他没有正确的是非观念，老子天下第一，谁都管不了他，也许会成为危害社会的人。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]个人观点：无论什么样的学生，只要在学校，我们都必须要管，这是我们教师的责任，我们没有任何理由和借口可以逃避，否则我们更不能立足于这个“谁都能懂点教育”的社会。教师，只要凭着良心教书，用心育人，就不愧对我们的学生、家长。我们应该挺直腰杆，做回真正的自己。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]

[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][B][FACE=宋体 ][SIZE=12pt]【处置方案】[/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=楷体_GB2312 ][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/B][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ][SIZE=4][COLOR=purple][/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][B][SIZE=4][COLOR=blue][COLOR=blue][FACE=宋体 ]方案一（刘令军老师提供）：[/SIZE][/COLOR][COLOR=blue][/COLOR][/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]一、出走已成既定事实。学生一夜未归，说明学生出走已成既定事实，原先班主任和校长都还抱有幻想，学生可能只是赌气离开了校园，说不定晚上就回家了。事情已经关乎到学校利益，很显然，班主任已经无力个人解决这个问题，必须要依靠集体的力量，班主任要迅速上交校长，请校长做出决策。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple]
[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]二、确定找人方案。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]1[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=宋体 ]、在多大范围之内展开寻找？[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]学校要根据学校周围的交通情况作出判断，考虑几个因素：第一，小彪口袋里的钱能支持他走多远？可与家长了解，小彪手中现在有多少钱，跟小彪走得近的学生进行了解，出走之前跟同学借钱了没有。第二，根据当地的交通网络，小彪能去哪些地方？第三，小彪曾经去过哪些地方？这个很重要，人都会对陌生的环境怀有恐惧，因此小彪会去自己熟悉的地方。可以跟家长交流，最远带孩子去过哪里？经常带孩子去哪里？平时孩子喜欢去哪里？都要了解得清清楚楚，这样有利于有的放矢。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]2[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=宋体 ]、到哪些地方去找？[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]第一是网吧，因为这个学生本来就沉湎网络，因此他最有可能去的地方就是网吧；第二是亲戚家。这种可能性不太大，因为到了亲戚家，亲戚一定会电话通知家长，到现在还没有人报平安，说明他并没有到亲戚家。第三是同学家，这个可以在全校同学中做一个调查就能找到答案。第四在外流浪，漫无目的地走。如果小彪身上还有钱，他一定会给自己找一个落脚的地方，而这个地方他首先考虑的肯定是网吧。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]3[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=宋体 ]、哪些人去找？[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]由于小彪是未成年人，缺乏自我保护能力，意外随时都可能发生，交通事故，坏人敲诈勒索欺辱甚至拐卖，生存困难，等等，早一分钟找到都要少一分危险，因此人越多越好。学校要调动一切可以调动的力量，迅速行动。在保证学校正常教学秩序的情况下，集中全校力量找人。即上课的老师继续上课，不上课的老师出去找人。在这个问题上，家校一定要形成合力，家长负责在亲戚中寻找，学校负责网吧寻找，家长和学校分头行动。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]4[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][FACE=宋体 ]、采取什么措施寻找？[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]第一，网络联系。学校能够上网的电脑全部打开，请跟小彪走得近的学生将[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]QQ[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][FACE=宋体 ]挂上，如果小彪上线，一切就好办了。[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]第二，以学校为圆心，对周围的网吧采用地毯式搜寻，每家网吧都不要放过。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple]
[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]三、做好预防措施。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]为了以防万一，学校还要将小彪出走的事件上报教育主管部门，并且到当地派出所备案。必要的时候还要请派出所协助。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ][SIZE=4][COLOR=purple][/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][B][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=blue][FACE=宋体 ][/SIZE][/COLOR][/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][B][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=blue][FACE=宋体 ]处置方案二（黄基云老师提供）：[/SIZE][/COLOR][COLOR=blue][/COLOR][/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]为教育，做回真正的自己[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]又是学生违纪，畏罪潜逃；家长扬言，状告教师。看了这个案例，我心潮起伏，久久不能平静。分明是学生犯错，却要弄得教师寝食难安、学校鸡犬不宁，今天的教育就到了如此尴尬的境地，我们情何以堪。那么，遇到这样的事情，我们该怎么办呢？[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ][/SIZE][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ][/SIZE][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]1[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=宋体 ]、小彪已经出走，班主任怎么办？[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]第一，通知小彪家长，将小彪出走的原因详细告诉家长，并发动家长及其亲属寻找小彪；[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]第二，将小彪出走的原因、方式及这一事实，以书面材料的形式向学校相关部门汇报；[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]第三，在最短时间内，向当地派出所报案，当地公安机关有义务和责任备案并协助调查和寻找。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]个人观点：小彪这样的孩子，绝不可能做出轻生的事情来，无外乎想通过这样的方式来达到某种目的而已，只要没有其他安全事故，他迟早要回来的。老师要摆正自己的位置，让家长努力去寻找吧，因为教育本身就需要家长的大力投入，而小彪的表现也许正是因为父母没有尽到责任，其奶奶溺爱造成的恶果。自古以来，因果报应，只有自己承担。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ][/SIZE][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ][/SIZE][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]2[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=宋体 ]、家长扬言曝光、上告怎么办？[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]班主任遇到任何一个突发事件，都必须在最短时间内收集好相关材料，作为人证和物证，只要自己的教育手段和方法没有超出常规，没有违法。我们应该理直气壮，就这个案例来看，不管结果如何，家长要曝光，随他去吧。身正不怕影子斜，如果出现意外，也要让社会以及媒体能听到我们一线教育工作者痛苦呻吟的声音。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]个人观点：现在的很多家长和媒体，都喜欢拿老师来说事。我们无限制的谦让和退步，只能挨打，因为很多时候，我们有理却变成了最无理的一方。社会现实这样残酷，我们难道不应该为自己争取一下合法权益吗？只要有理，我们一定要坚持到底。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ][/SIZE][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ][/SIZE][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]3[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=宋体 ]、面对小彪这样的学生，班主任到底该怎么进行教育？管他还是不管他？[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ] [/COLOR][/FACE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]首先，小彪在语文课上这样的表现很特殊，要挖掘深层次的原因。我相信，除了小彪本人自身的问题以外，不排除语文老师的问题，所以语文老师要好好反思，静下来和小彪好好沟通，消除隔阂，化解矛盾，才能解决他在语文课堂上肆意妄为的行为。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]其次，班主任要全方位的反思。小彪是一个问题学生，应该要随时、及时关注小彪的思想、行为的变化。如有异常应该敲响警钟，提醒他注意，避免出现更多的问题；如果有好的表现，要大肆表扬，要让他能体会到存在的价值，感受成功的快乐。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]第三，发挥班干部的正面作用。班干部的监督和管理，以及思想交流和沟通，或多或少对小彪有一定的约束和帮助。在制度健全的情况下，用制度去管理他，对这样的学生，有时候需要一些强制措施和手段。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]第四，家校联合，形成共识，共同制定一套切实可行、因材施教的教育计划，实施个案教育。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]第五，正面教育他累教不改的时候，要借助学校行政处罚的力量，对他施以适当的行政处罚。要让他知道，当一个人犯错的时候，是需要受到惩罚的。要不然，他没有正确的是非观念，老子天下第一，谁都管不了他，也许会成为危害社会的人。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]个人观点：无论什么样的学生，只要在学校，我们都必须要管，这是我们教师的责任，我们没有任何理由和借口可以逃避，否则我们更不能立足于这个“谁都能懂点教育”的社会。教师，只要凭着良心教书，用心育人，就不愧对我们的学生、家长。我们应该挺直腰杆，做回真正的自己。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]

[P][ALIGN=left][B][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=blue][FACE=宋体 ]处置方案三（刘大明老师提供）：[/SIZE][/COLOR][COLOR=blue][/COLOR][/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]从预案的要求来看，按这样一个思路进行分析，将能提供可操作性的解决问题的方案。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]第一、先解决“家长扬言曝光，上告，（班主任和教师）怎么办？”，显然，解决这个问题要达到的目的是：最好引导家长不“曝光、上告”。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]第二、上面问题解决了，“小彪已经出走，班主任怎么班？”问题才能静心解决。怎么解决？在班主任的指导下，希望家长、任课教师以及校方有关行政及保卫人员的通力配合下，先把孩子找到，其他的以后再说。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]显然以上是突发事件。解决突发事件需要的是机智，非冷静、沉着不可。待突发事件解决，接下来面临的是下面问题。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]第三、“面对小彪的这样的学生，班主任到底该怎么进行教育？管他还是不管他？”后一问题不成为问题，因为“管”是一定要“管”的，管了，才有好转的机会；“管”了即使出了事（像现在一样），或许还是一桩好事。要想，不管问题更大，因为班主任时刻都要防备突发事件的发生。这里有一则故事，某位老太太非常怕惊吓，因为老太太患了心脏病；邻居知道老太太的情况，但是某天还是不小心，脱鞋时一只鞋重重地摔在了地板上，造成很大的响声，把老太太惊吓的不得了。邻居已经非常后悔，于是脱另一只鞋就十分的小心，把鞋轻轻的放在了地板上。第二天，老太太破口大骂，“你为什么不把另一只鞋也摔了？”邻居纳闷，“老太太，我已经惊吓您一次了，我不能再把您吓着了，于是我就很小心的脱了另一只鞋。”老太太气得直冒白沫，“你可知道我一个晚上都在等你摔第二只鞋？”在老太太心里，第二只鞋是一个不定时的炸弹，能不害怕吗？像小彪这样的同学，如果班主任不管，就犹如老太太心里的那颗不定时的炸弹。因此，真正的问题是，“班主任到底该进行什么样的教育？”[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]另外，我认为“教育不是万能的”。虽然我们期待每一位同学都能教育好，但也不可避免有学生因为各种原因“离校离家出走”，现代社会生活非常方便，但安全系数则大大降低，离校离家出走的孩子，遇到各种安全问题也是难以预料的，一旦有事，在当下的中国，没有一位亲人家属是“善解人意”的。因此，在教育的同时，教师必须注意如何保护自己。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]后两个问题是细工漫活，考验的是教师的智慧，非周全、远见不可。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple]
[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]下面呢？我就按照上面思路，说说我的做法。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]第一，事情被曝光，被上告，对班主任和学校是非常不利的，即使上方不给予惩罚，也要置一个“办事不力”的罪名。细想一下，实际上对于家长和孩子也是不利的，因为当下之急，就是要尽快找到小彪。如果班主任意识到这一点，班主任应该可以产生机智的。这里仅仅提供一个参考。班主任不妨这样说：“家长，小彪离家出走我们也很着急，心里也很难过痛苦，我们现在的第一要务是设法找到小彪。现在您执意要到教育局去告我们，我也就释怀了，我无法静下心来设法找到小彪，现在我就陪您一起到教育局告发我自己，好吗？”[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]这么一说，我不能说家长百分百地不再纠缠闹事，但我想至少会缓和事态（至少可以缓和一到两天）。在缓和之际，第二个问题自然是最关键的问题。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]第二，设法找到小彪。首先，在班级里进行广泛调查，特别是要从平日里与小彪相处得较好的同学里了解一些情况——“小彪有什么其他朋友没有”、“小彪平日喜欢在哪里玩，玩什么”、“小彪出走时，跟哪些同学联系过没有”等信息；也从家长那里了解类似情况——“家里还有什么亲戚”、“小彪喜欢到哪个亲戚家玩”、“小彪跟哪个亲戚联系没有”等等。从这个了解中，一般能够获得一些线索，该打电话的要大电话，该去找的地方要去找，该寻求的帮助要去寻求。在这里，班主任都要起到领衔的作用，工作要到位，态度要积极，因为在这里班主任是最核心的人物。即使一时有什么困难，家长也可能被班主任的所作所为感动。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]如是处理，我想事情能够得到解决，如果还有困难，班主任应该要有勇气去面对一切可能的后果。请班主任记住：做到问心无愧，上天自有公道。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]接下来谈另外两个问题。我觉得这两个问题是捆绑在一起的，具有相辅相成的作用。想小彪这样的孩子，必须在一个最为向上、最为友善、最为团结的班集体里，才能得到真正有效的教育。班主任一旦建立起这样的班集体，也就一定能保护好自己。那么怎样才能建立起这样一个优秀的班集体呢？这是一个非常大的话题，不同的人可能有不同的办法。但我认为：首先取得家长的信任，把建设如上班集体的目标告诉家长、有必要解释其意义、取得家长建议和理解，形成系统的、可操作的发展规划方案；第一个阶段是：严格要求优秀学生、稳定后进生。在这个阶段，务必逐渐建立良好的课堂规范、作业管理规范、日常事务管理规范，优秀学生必须严格遵守，否则给予严厉教育（对于优秀学生，一顿批评也就是严厉的惩罚了）；对于后进生，要求不降低，惩戒措施可放宽。第二阶段，利用优秀学生，形成强势的舆论压力和积极的帮扶团队，舆论上逼迫，行动上帮助后进生取得进步。第三阶段，对于个别特别顽固分子，在班集体同学和家长的支持下，争取顽固分子家长的同意，对顽固分子进行特别教育。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]如果上面三个发展阶段能够进展顺利，既能取得教育实效，又能大大降低教育风险。“教育风险”是一个多么无奈的词汇啊！作为教师，我们不能不正确对待它。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][COLOR=purple][SIZE=4][COLOR=purple][/COLOR][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][B][SIZE=4][COLOR=purple]
[/SIZE][/COLOR][/B][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][B][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=blue][FACE=宋体 ]处置方案四（徐涛老师提供）：[/SIZE][/COLOR][COLOR=blue][/COLOR][/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]1[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=宋体 ]、小彪已经出走，班主任怎么办？[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]对策：①[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ] [/COLOR][/FACE][COLOR=purple][FACE=宋体 ]我认为班主任首先要做的是和小彪的父母找到其本人，避免出现安全事故。班主任主要从下面几点入手：[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]询问班级中和小彪走得相对比较近的同学，看看小彪平时主要都去哪些地方玩，因为其平时最爱上网，很有可能去网吧上网。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]问一下家长小彪手中可能有多少零花钱，简单判断一下他能在外面撑多久，孩子有一个最大的弱点，那就是他没有独立生活能力，说白了，他就是一个外强中干的家伙，平时“利用了”家长错误的爱胡作非为，当他发现原来的手段不灵的时候，可能会有所改变。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]②[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ] [/COLOR][/FACE][COLOR=purple][FACE=宋体 ]对于小彪的奶奶，应该主要由小彪的母亲来做工作（从案例中看出，小彪的父亲在家中的地位恐怕不会太高）。[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]小彪恐怕会首先和奶奶联系，因为平时出了问题都是奶奶护着他，因此希望小彪奶奶得到小彪消息后及时让他回家，千万不能出于配合自己的孙子和老师作对（这种情况很有可能，我就遇到过这样的家长，一味的顺着自己的孩子）。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]提醒小彪的奶奶，你的行为不是在帮孩子成长，而是在拉孩子成长的倒车。希望她立即停止自己的错误行为，有一句话说得好，如果错误在了方向上，那么停止就是进步。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]③从纵向来看，小彪的家庭教育是问题很大的，不指导其家庭教育，以后还会有类似的甚至更严重的事情发生。不过现在不能对小彪的家长提出任何要求，否则他们更会无理取闹。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ][/SIZE][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ][/SIZE][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]2[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=宋体 ]、家长扬言曝光、上告怎么办？[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]小彪离家出走之后，无非有两种可能：过两天被老师或者家长发现送回家；或者找不到。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]第一种可能，只要找到小彪回家，这个问题就不再是问题了，他奶奶应该是担心自己的孙子，一时间着急才说出这样的话得，冷静之后就不会再没事找事了。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]第二种可能，倘若一天之内没有找到小彪，建议由学校出面立即到附近派出所报案，请求警方协助调查，毕竟人命关天，马虎不得。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]第一种可能在老师的能力范围之内，要尽力协助家长寻找孩子；第二种可能在老师的能力范围之外，你再着急也没有用。所以老师眼下需要做的是立即多行动，思想上不要有太大包袱。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ][/SIZE][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ][/SIZE][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]3[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=宋体 ]、面对小彪的这样的学生，班主任到底该怎么进行教育？管他还是不管他？[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]小彪如果继续上学的话，班主任老师还是少不了和他打交道的，班主任可以“耍点手段”，连哄带骗，恩威并重，能让他安静一会是一会吧。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]班主任老师的工作主要花在家长身上：[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]小彪这样的学生，表面是他个人的问题，可是问题的根源在家长，尤其是她的奶奶。你在学校苦口婆心的教育他，可是如果他回到家中，发现根本就不是那么回事，恐怕你半天的教育还抵不上他奶奶的一个简单的行动。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]改变成年人尤其是老年人教育思想的难度要远远大于改变一个孩子，我们有时真的无能为力。毕竟教育不是万能的。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]

[P][ALIGN=left][B][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=blue][FACE=宋体 ]处置方案五（陈贵华老师提供）：[/SIZE][/COLOR][COLOR=blue][/COLOR][/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]1[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=宋体 ]、小彪已经出走，班主任怎么办？[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]首先要发动人马去找，实实在在地找；其次要想办法安抚小彪的家人，不能让他们再伤心，从而做出一些过激的举动；第三，整理好以前有关小彪的材料。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]2[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=宋体 ]、家长扬言曝光、上告怎么办？[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]他们一定要曝光、上告，就让他们去吧，也许坏事能变成好事。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]3[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=宋体 ]、面对小彪的这样的学生，班主任到底该怎么进行教育？管他还是不管他？[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]主要是从人性化的角度进行思想道德教育。肯定得管。但管的同时，必须发动学生，必须联系家长，必须向学校相关部门求援。这样的学生，应该给他们建立一个管理档案，一是记录教育的经历，二是追寻教育的得失，三是见证教育的历史。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][COLOR=purple][SIZE=4][COLOR=purple][/COLOR][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ][SIZE=4][COLOR=purple][/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][B][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=blue][FACE=宋体 ][/SIZE][/COLOR][/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][B][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=blue][FACE=宋体 ]处置方案六（龚鸽飞老师提供）：[/SIZE][/COLOR][COLOR=blue][/COLOR][/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]1.[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=宋体 ]小彪已经出走，班主任怎么办？[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]要找到小彪，利用网络。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]小彪是网虫，他的活动场所就主要在网吧。班主任要向同学请教小彪[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]QQ[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][FACE=宋体 ]号码，看在线与否。如果在线，先要真正关心他的同学劝慰、做工作，打探网吧位置等；老师先不要网上联系，以免打草惊蛇；可让家长把焦急心理告知孩子。这样，看他能否自动回来。[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]第二，如果不在线，班主任发动学生和家长，一要亲临网吧寻找；二叮嘱同学，小彪若与某位同学联系了，一定要稳住他，看见了一定要留住他；事情当面说清当面解决，世上没有解不开的结。说句实在话，初二时期正是学生心理反抗期正盛时期，处理学生问题时要慎重，出了问题后像小彪学生没有经济来源的，如果没有铁了心流浪的话，不是与同学联系、寄宿，就是把袋子里钱用光了自然就会打道回府的。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]2[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=宋体 ]、家长扬言曝光、上告怎么办？[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]家长是一时之气，是因为宝贝孩子不见了急、气头上的话，更何况是奶奶隔代人的话，不要太过在意。关键是找到人，人回来了这些担心迎刃而解。人没回之前，安抚，商量对策、积极想办法，哭也无济于事；人回来之后，与家长深入交流，分析孩子网瘾是怎么形成的？个性为何发展到这步？溺爱孩子就是害了他，就事论事讲清严重的后果，家长必须清楚地认识到这一点。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]3[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=宋体 ]、面对小彪的这样的学生，班主任到底该怎么进行教育？管他还是不管他？[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]做为老师，从教育心理学明白学生心理反抗期道理的话，何需硬碰硬，两败俱伤？对于我们教师，可能有着优秀率、合格率的压力，不理解我们学生的成因；但学生作为一个人、成长的个体，我们应不应该拿我们心目中的标准去衡量他？让他成长为我们心目中的那个样子[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]学生的成长有其环境的影响，更有个过程，也许我们每个人都走过；心胸开阔点，看学生目光长远点；在他这个时期能帮的真心地帮一点，能化解的多化解一点，与他多谈心，没话找机会与他多说几句话，也许他也正迷茫等着你拉一把呢！而不是推一把！如果他能熬过寒冬自然离春天就不远了！他现在不努力，将来必定要受挫，但也许这也是一种人生！不经苦难，怎知珍惜？“己所不欲，勿施于人！”[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][COLOR=purple][SIZE=4][COLOR=purple][/COLOR][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][COLOR=purple][SIZE=4][COLOR=purple][/COLOR][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][B][SIZE=4][COLOR=purple]
[/SIZE][/COLOR][/B][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][B][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=blue][FACE=宋体 ]处置方案七（孙红玉老师提供）：[/SIZE][/COLOR][COLOR=blue][/COLOR][/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]首先，赶紧到附近的网吧看看有没有他，根据他爱上网的恶习，他应该在网吧，他出走时如果身上没有钱，就不会走的太远，最好把近处的网吧一家一家的找，可能就在网吧里。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]第二，这件事，必须通知家长，与家长合力，找他。不管家长有怎样的情绪，都要去安抚他们，找到小彪才是最重要的，相信家长如果是理性的，就不会把这件事告到教育局或者曝光，[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ] [/COLOR][/FACE][COLOR=purple][FACE=宋体 ]他们也知道先找到孩子要紧。他们知道这样做对小彪也没什么好处，所以不会轻易这样做的。[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]第三，对于小彪这样的孩子，无论作为班主任，还是科任老师，还得去管他，都要对他进行教育，形成合力，如果只靠班主任力量是不够的，我们不能把这样的孩子纪律不好，上课捣乱就找他的班主任，这样最让学生看不起你，他会觉得你这是管不了他，就告状，他会认为这是一种无能的表现。在你的课上不守纪律，你要找原因，他不可能没有优点，找到他的优点，给他表现的机会，每个学生都不希望老师把自己扔在一边不去管他，都希望老师关注他，所以，找到契机，先给他一点点表扬。让他知道自己也是很不错的，也是老师心中的好孩子，这是一种心理的自我赞美。每个人都有这样的心理特点，包括我们成人也一样。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]他不可能没有改观的。他不太学习，你就不能总对他说有关好好学习的事，找他喜欢的话题，侧面引导。课下多与他交流，多给他关心，不只是关心他的学习，更要关心他的生活等等很多方面。而且要长期关注，不能一天两天。这样的工作我做过。作为他的科任老师有责任对他进行正面的良好的教育，从另一个角度来说，我们科任老师是一名无形的班主任，你也要把自己当成班主任来看待，了解每一个学生的成长状况，心理需要，性格特点，课下在班级多停留一会，与学生聊聊，你真的会有很多的收获，而这种收获太有利于你的教育教学了。无论什么样的学生，我想，只要我们不放弃，就一定有希望，如果我们都放弃了，这样的学生还会有什么前途可言呢？所以坚定信心，相信他，一定会有好转的。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][COLOR=purple][SIZE=4][COLOR=purple][/COLOR][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P]

[P][ALIGN=left][B][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=blue][FACE=宋体 ]处置方案八（邱林老师提供）：[/SIZE][/COLOR][COLOR=blue][/COLOR][/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]首先老师要协助找人。当然，老师要稳定情绪，初二学生的出走，他是一定会回来的。但老师一定要去找人，一是为了向家长表示自己在努力，二也担心有万一，毕竟人还是最重要的。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ] [/COLOR][/FACE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]根据老师对学生的了解，或者在小彪玩的比较好的同学中了解、发现他的踪迹。也可以通过借助网络、他的要好同学、亲戚朋友等去寻找学生。这种事尽量小范围的好，如果大张声势，找到他后，其实已经为他找到了一条对付学校、家长的方法。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ] [/COLOR][/FACE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]有时[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ],[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][FACE=宋体 ]老师也不得不亲自出马[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ],[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][FACE=宋体 ]到他可能会去的地方找找[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ].[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][FACE=宋体 ]因为人毕竟在学校出走[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]. [/COLOR][/FACE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]第二、老师要保护自己。搜集好证据，尤其是其奶奶讲“老师体罚了学生”，这是与事实有出入的，准备好材料，关键时候能保护自己。其实，就个人认为，很多时候，媒体曝光也好，告到教育局也好，只要我们掌握好材料，也是没必要担心的。当然，我们千万不能与家长走到对立面，一定要安抚好家长，对家长表明学校、老师的态度（积极参与找人是最好的表明态度的方式）。在把孩子找到这个问题上，老师与家长是同盟军。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]第三、老师的反思。因材施教，这是个老生常谈的问题，但确实是老师应时刻注意的问题。如何从孩子的情况去客观公正地分析，分析他的心理、特长和学习，关注他的现状、他的发展、他的未来，而不单纯从老师的要求，关注老师的业绩出发，然后给予学生一个宽容的学习、发展环境，让学生发挥自己的优势，身心得到充分地发展，能够阳光自信地走入社会。一句话，不能让学生成为某些优生发展的牺牲品，老师业绩的牺牲品。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ][SIZE=4][COLOR=purple][/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][B][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=blue][FACE=宋体 ][/SIZE][/COLOR][/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][B][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=blue][FACE=宋体 ]处置方案九（翟德志老师提供）：[/SIZE][/COLOR][COLOR=blue][/COLOR][/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]1[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=宋体 ]、家长扬言曝光、上告怎么办？[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]首先应解决这一问题，现在的老师和学校谁不怕被家长告？不管对与错只要有家长告你，那么麻烦将接踵而至，所以第一要想办法不能让小彪的奶奶走出这一步，否则老师和学校就都被动了。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]2[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=宋体 ]、小彪已经出走，班主任怎么办？[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]其实依我个人意见，我们在这讨论时，小彪恐怕已回家了，小孩子一时冲动走进网吧，当情绪稳定后，一般会主动回家的，如果到现在还没回来，那么班主任最好发动班上的学生利用[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]qq[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][FACE=宋体 ]去找，孩子们要想找到他们的同学往往要比班主任容易得多。[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]3[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=宋体 ]、“面对小彪的这样的学生，班主任到底该怎么进行教育？管他还是不管他？”[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]我觉得这个问题的答案是肯定的，那就是必须要管，如果不管，他将有可能成为更大的安全隐患，其实就像老师自己所说，家长还是比较支持的，只是奶奶由于孙子出走，情绪特别激动才说出那样的话得，我们也应要理解老人的心情，不能因噎废食。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]其实，就个人认为，很多时候，媒体曝光也好，告到教育局也好，只要我们掌握好材料，也是没必要担心的。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]当然，我们千万不能与家长走到对立面，一定要安抚好家长，对家长表明学校、老师的态度（积极参与找人是最好的表明态度的方式）。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P]

[P][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][B][FACE=宋体 ][SIZE=12pt]【案例后记】[/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=楷体_GB2312 ][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/B][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P]
[P][P][ALIGN=left][B][FACE=楷体_GB2312 ][SIZE=12pt][SIZE=4][COLOR=purple][/FACE][/SIZE][/SIZE][/COLOR][/B][/ALIGN][/P][P][/P]
[P][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=宋体 ]当时校长很重视这件事情，压力很大，发动全校所有的教师轮番出动，有课的上课，没课的出去找人。在第三天，终于在一家网吧找到了这个学生。后来，一个跟他走得比较近的老师在若干天之后问小彪，问他为什么要离家出走，他的回答是：班主任特别讨厌，所以就想惩罚惩罚他。因为，他知道他的奶奶肯定会为他出面。大闹学校的。后来，政教主任和班主任一起再次到了这个学生的家里进行家访，将这句话告诉了家长。在孩子父母的指责埋怨之下，奶奶进行了反思，也算是对奶奶进行了一次教育吧。[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P]
[P][P][ALIGN=left][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ][SIZE=4][COLOR=purple][/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P]
[P][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][B][FACE=宋体 ][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/B][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][B][FACE=宋体 ][SIZE=12pt]【智慧碰撞】[/SIZE][/COLOR][/B][B][FACE=楷体_GB2312 ][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/B][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P]
[P][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]1[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=宋体 ]、江苏肖健：总要让家长发泄，不在你这里发泄就在别人地方发泄。[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P]
[P][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]2[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=宋体 ]、白色的春天：对于小孩的出走，一定要让家长明白，他们也是有负责的，造成今天的局面不是教育的错，应该是家长对小孩从小教育的引导问题。学校很同情这样的事件发生，同时也要表现出急着在帮助寻找的动作。[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P]
[P][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]3[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=宋体 ]、白色的春天：在寻找的过程中，让家长感觉得学校的确做出了努力。这样起码家长暂时没有怨言。[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P]
[P][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]4[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=宋体 ]、深圳方庆：同时也要表现出急着在帮助寻找的动作——孩子不见了，老师是真的着急。[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P]
[P][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]5[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=宋体 ]、白色的春天：还有点就是，碰到这样的问题，学校校长应主动向教育主管部门汇报一下，并将详细情况汇报上去。这种事情如果等到家长告到教委后再下来调查，性质就有些不一样了。[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P]
[P][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]6[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=宋体 ]、江西邱林：首先老师要协助找人。当然，老师要稳定情绪，初二学生的出走，他是一定会回来的。但老师一定要去找人，一是为了向家长表示自己在努力，二也担心有万一，毕竟人还是最重要的。[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ] [/COLOR][/FACE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P]
[P][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]7[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=宋体 ]、江苏周敏：班主任自己先静下来。[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]1[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][FACE=宋体 ]、告诉学校，寻求支持[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]2[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][FACE=宋体 ]、通过各种渠道寻找学生[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]3[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][FACE=宋体 ]、稳住家长，不让事态恶化[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]4[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][FACE=宋体 ]、安慰语文老师[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]5[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][FACE=宋体 ]、教育其他学生[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P]
[P][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]8[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=宋体 ]、武汉兰芬芳：如果学校一味的妥协，碰到这样的问题就自己去扛，以后会一直在弱势。[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P]
[P][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]9[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=宋体 ]、深圳方庆：这个案例可以从两个方面思考：一是周详性，做成一个学生出走的完备预案；一个是应急对策，属于临场应变。[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P]
[P][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]10[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=宋体 ]、江西邱林：搜集好证据，尤其是其奶奶讲“老师体罚了学生”，这是与事实有出入的，准备好材料，关键时候能保护自己。[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ] [/COLOR][/FACE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P]
[P][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]11[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=宋体 ]、湖南刘令军：但是现在的一线教师即算“理直”，也“气不壮”，何况学生确实是在学校出走的。[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P]
[P][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]12[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=宋体 ]、江西邱林：是啊，没有对体罚行为进行界定，使教师处于不利地位。[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ] [/COLOR][/FACE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P]
[P][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]13[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=宋体 ]、江苏周敏：我们要明白，教育不是万能的，我们只能尽力去做，对有些学生，稍微宽容点，不然，为难的是自己。[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P]
[P][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]14[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=宋体 ]、江西邱林：我们千万不能与家长走到对立面，一定要安抚好家长，对家长表明学校、老师的态度（积极参与找人是最好的表明态度的方式）。[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P]
[P][P][ALIGN=left][SIZE=4][COLOR=purple][COLOR=purple][FACE=Times New Roman ]15[/SIZE][/COLOR][COLOR=purple][FACE=宋体 ]、江苏周敏：后续的一系列教育可能班主任要多费神——非常重要的工作。[/COLOR][/FACE][COLOR=purple][/COLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P]

  正在学习大家的案例和成果。